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沒聽說過那個教室有那種事。”

“那我也想去看看。”連圖說。

女生看向連圖的眼光已經(jīng)變得惋惜，心里大概在想，這樣一個帥哥有這樣非同常人的愛好真是太可惜了。

“那你來吧，現(xiàn)在估計都有很多同學在里面上課。去了也看不到什么。”

連圖一心去抓客人拼事業(yè)，哪有空閑去管其他人的目光呢。

他假裝沒看見女生的表情，神色如常的跟著對方在復(fù)雜構(gòu)造的大樓里左轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)，終于找到了掛著311室的雕塑室。

透過門上的玻璃，能清楚的看到教室光線明亮，有很多同學坐在里面。同時還有很多完工或者半完工的雕塑。看起來是很正常的場景。

女生本想說，看吧，里面就是在上課，找什么鬼啊，不如和我去其他地方玩玩，喝點奶茶聊聊天好了。

可是話還沒出口，就看到連圖從背包里拿出來了一個古色古香的羅盤，很認真的盯著上面的指針。

……

“打擾了……”

女生飛快轉(zhuǎn)身離去。

連圖還沒回過神，就看到女生的影子已經(jīng)消失在過道。

……怎么這么急，奶茶都不要了嗎？

不過連圖沒有時間多想，因為羅盤的指針在瘋狂轉(zhuǎn)動，顯然這個教室里面就有鬼。

雕塑系的老師本來正在學生的作品里轉(zhuǎn)悠，一不留神，竟然看到玻璃門外一個男生的臉緊緊的盯著教室里面。好像他們教室里有什么見不得人的事一樣。

不是大白天是想要嚇死人啊！

老師心里腹誹著，大步走過去拉開了門。

“這位同學！你要找人還是干嘛！為什么站在門口不出聲！”

……

連圖還沒看出這教室什么有問題呢，被老師這么一問，頓時懵了。

老師見連圖沒反應(yīng)，臉色變得更加難看起來。

“同學？！”

連圖看著教室里全部盯向他的學生，還有林林總總的雕像，突然急中生智。

陳萱告訴他的怪談里，這個教室鬧鬼的方式是雕塑會自由行動。那么是不是代表那個鬼就隱藏在哪個雕塑里呢？

“那個……”

“我是幫朋友來看看的，他說自己的雕塑不記得放在哪個教室了，我就幫他找找，老師你們能幫我看看，這個教室里有沒有這個班不認識的雕像？”

那個老師狐疑的回頭看了一眼。

學生們也有些面面相覷，最后全部指向了一個角落。

“那兩個雕塑不是我們班的。”

連圖伸長脖子一看，發(fā)現(xiàn)那兩個雕塑是兩個年輕男女的全身像。

不知道是不是他心里懷疑的錯覺，他感覺那兩個雕塑的眼神有點心虛，都不敢看他。

不過……怎么是兩個？

“就是它們了！謝謝，我先把它們搬出去！”連圖臉不紅心不跳的走進教室，然后搬著一個男的雕塑出了教室。

不過他留了個心眼，他把雕塑放在走廊上的窗戶邊上。