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不過這一切都過去了，而現在，沈白人生的重心全是白溪。

下課的時間沈白發現白溪也不會往自己這看了，都在埋頭寫著作業，不過大概幾節下課以后白溪停了筆，往自己這里看的頻率也稍稍上升。

沈白一想，按照這速度估計是白溪快刷完作業了，不知道是不是這個世界的人都忙著去和諧了還是這個學校并不是喜歡給學生太大壓力，作業量什么的對于學生黨而言不會影響到大家豐富的夜生活，對比于自己原世界苦逼的學生黨，也算是很幸福的事了。

沈白考慮到下面還有幾節自習，從書包隔層里拿出自己最近看書看下來覺得比較適合白溪的幾本，選出其中一本站起身，走到白溪課桌邊遞給了他。

“保管。”

沈白看著對方，后來怕對方真的只小心保管不敢看又添了句：“可以看，看完再找我要。”沒錯，這樣自己也好掌握下白溪的速度。

好吧，但是說完這一句那句“保管”明顯就有點傲嬌的感覺了，周圍見證這一幕的同學都能看出來班長這是要以讓白溪保管自己書的名義借書給白溪看，一時間，所有女生包括一些男生的眼睛死死的盯住了班長遞過去的書。

班長大人我也可以保管書！天天包書皮打蠟書在人在書毀人亡的拜托你也讓我保管一本吧！

然而沈白沒有施舍個眼神給他們，也沒給白溪反應回答的時間轉身走了。

圍觀這一切的忠犬系統終于忍不住默默捂臉。

不要問我為什么小黃文世界莫名其妙的變成了學習小分隊的世界我也不清楚別問我！

別問我為什么應該嗯嗯啊啊半夜不睡早上起不來的世界為什么出現了驚人健康的作息時間附加晨跑晚鍛煉我也不清楚別問我！

別問我為什么忠犬系統宿主卻比學霸系統宿主還要熱愛學習還帶動大家一起學習我也不清楚別問我！

而在忠犬系統默默扯手絹的時候它不會想到它的宿主在思考怎么賺錢給自己和白溪報些興趣班。

我們不生產學霸，我們只是知識的搬運工。

然而一切漸漸變得溫馨平靜的背后，卻有人開始蠢蠢欲動。

“你有沒有感覺班長對那個白溪不一樣啊。”

“簡直是太不一樣了，今天借書給對方看就算了，前段時間兩人一起打水，而且有人還看到兩人一起上學。”

“那說不定兩個人家住得近比較活絡也正常。”

“也是，但是想想班長那個獨來獨往的性格，家住的近也不至于這么活絡。”

“那你說怎么回事？要說班長喜歡白溪我打死也不信，要說白溪瘋狂追求班長但明明感覺班長更主動。”

“班長怎么想我們怎么能猜到。也許白溪做過什么讓班長對他印象深刻反正不會是情情愛愛的，你小子天天腦袋里除了男人女人還能有點正常的東西！你上次買的時候我就知道哪怕看書你小子本性也改不了。”

“我擦你大