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任老師有留洋經驗，奉行的是那種“你家交學費讓我教你學習，你不學，浪費的是你家的錢和你自己的時間”的觀念，絕不會追在學生身后苦口婆心地勸學。

這樣學生們反而覺得自己被平等對待了，頗為尊重他。有些人還因此轉變了觀念，不再認為學習是父母和老師求著他們學的。他們不學，等于把鈔票扔到水里，把鈔票換一換，等于把零食、漫畫書、游戲機等等扔到水里。

任老師的理由很充分，夏杰被說服了，耍賴道：“老任，我保證接下來安安靜靜，不要罰我，行嗎？”

任老師說：“說到做到啊。”

夏杰比了個“OK”的手勢，拉著余浩坐下。

兩人戴著耳機聽音樂，接下來的上課時間都保持安靜。

下課之后，夏杰和余浩肩搭肩路過顧徵的座位，對他哼了一聲。顧徵眼角沒有抬一下。和他同桌的男同學王澤想和他搭話表示友好，他直接戴上耳機，來個不理不睬。

用不到一天時間，顧徵就得罪了全班男生。

安溪坐在后一排看著他，都快被氣笑了。

她沒有試圖和顧徵搭話。因為顧徵擺出一副誰也不理搭的拽樣，令所有試圖和他交流的同學望而卻步。她是班長，還是一個挺有威望，人緣還非常不錯的班長，也不想在眾目睽睽之下拿熱臉貼他的冷屁股。根據顧徵昨天的表現，安溪可不相信他會因為彼此的鄰居關系而給她優待。

說到底，大家只是同學關系，地位平等，誰也不比誰高貴。憑什么別人就得哄著他捧著他？

安溪覺得顧徵對她的吸引力直線下降。這樣只有一張臉能看的弟弟，要來也沒什么用吧？

她的熱情也是有限度的。

接下來的一個星期，因為顧徵獨來獨往，我行我素，不主動融入集體，即使有同學向他表達善意，他也冷臉以對，所以他被一班的男生孤立了。而女生們和男生們涇渭分明，連職責所在的班長安溪都無意出頭說和，其他女生也不會多管閑事。主要是顧徵太高冷，那拒人于千里之外的氣勢，仿佛靠近了，他的嘴里能噴出毒汁，而且他的長相漂亮得很非主流，身高又不夠，沒有成為校園男神的條件。女生們看不上他，自然沒有動力去“感化”他。

顧徵在一班成了一個透明人，體育課的時候特別凄慘，因為無論熱身還是其他體育項目的練習，大多數都需要協作。沒有同學愿意和顧徵組隊，所以他只能和體育老師組隊，被體育老師隨口評價身體素質不夠好。

于是顧·轉學生·徵除了冷漠、沉默、作死等評價之外，又多了一個“弱雞”的戳。

星期五下午放學，安溪和蘇芃芃結伴去車棚取自行車，然后在校門口分別。經過路口時，安溪這個星期第五次碰到顧徵。

除了第一天上學是顧徵爸爸顧廷川開車送他上學之外，平時上學放學，顧徵都是步行。

雖然華苑小區和學校之間只需要十五分鐘的自行車車程，但如果步行，以安溪的腳程，需要半個小時。安溪不明白顧徵為什么不騎自行車。

不過她已經決定對漂亮弟弟死心，所以還是和前幾天一樣，蹬著自行車越過顧徵往前走。

但安溪剛經過顧徵，頭皮便一痛，綁在腦后的馬尾辮子被揪住了！

她“哎呦”一聲，連人帶車往一邊倒，如果不是及時一腳撐地，都要