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安樂甩甩頭，兩手插腰立在安寧面前，懶懶問：“吃了幾顆了？”

安寧伸出兩個(gè)手指頭比了一下，咧著嘴兒道：“兩顆。刷牙了。”

“真乖！”安樂笑，想了一下，道：“娃娃數(shù)數(shù)給哥哥聽好不好？”

“好啊。1，2，3，4，5……”

從一一直數(shù)到一百，大大出乎安樂的意料。原以為頂多數(shù)到二十。看來，小家伙懂的可能比他想象的多啊。這預(yù)感讓安樂極興奮，又試著問他會(huì)不會(huì)拼音字母，小家伙點(diǎn)頭，朗朗念道：“a，b，c，d，e……”

從漢語拼音基礎(chǔ)字母表到聲母表再到韻母表，口齒清晰，語速流暢且順序整齊。安樂控制不住的激動(dòng)，估計(jì)一年級的孩子也差不多這種程度，這樣看來，也許可以直接插班一年級了！想著，跑回房拿了本白稿紙和圓珠筆，叫他一個(gè)個(gè)寫出來。

安寧寫完阿拉拍數(shù)字后，咬著筆頭想了一會(huì)兒，開始寫字母，基礎(chǔ)字母表很快的就寫出來了，一筆一劃寫得很認(rèn)真很端正，但到韻母表時(shí)，他只寫到一小半就停住了，沮喪的小臉兒對著安樂道：“不會(huì)了。”

“沒關(guān)系，哥哥可以教你。”安樂拿著本子邊看邊問：“這些是誰教你寫的？”

“陳姐姐。我和奶奶住在湖邊的倉庫里，她每天下午都會(huì)到湖邊看書，奶奶去跟她說話，后來她就教我背書。奶奶說以后要像姐姐一樣，努力念書，以后也可以教別人。后來她走了，奶奶說她開學(xué)了，還叫我每天背幾遍寫幾遍。”頓了一下又低頭道：“可我忘了。”

“忘了再記起來就可以了，還有哥哥在，怕什么！”安樂一把舉起來他，轉(zhuǎn)圈，逗得小家伙尖叫個(gè)不停。

安樂怕吵到隔壁鄰居，趕緊停下。

“歌兒也是姐姐教的？”

“是奶奶教的，奶奶會(huì)很多，我記不住……呀，看吶，月亮好像變大了，成大餅了。”說著突然抬頭對著天上的明月驚叫一聲，手在空中抓了一把，小心展開在安樂面前，獻(xiàn)寶似的說：“我把它切了，哥哥，這一半給你吃，你拿著。”

安樂愣了一下，悶頭大笑。

“留著大后天再吃好不好？等爸爸回來了，跟他一起吃，嗯？”

“爸爸呀……”安寧輕喚了聲，臉上不知什么表情，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好啊。留著。”

安樂突然想到，自己好像從沒跟他正式提過爸爸，不過，小孩兒的接受能力應(yīng)該比較強(qiáng)的，后天見著了自己熟了。不過，明天還是打電話提前跟爸爸說一聲。

看看表，已經(jīng)十點(diǎn)半過了，回房睡覺。

拾荒

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08

：不解

早上到學(xué)校，同桌小六便丟了兩本兒童圖畫本過來。安樂翻了翻，全新彩色本，圖文并茂，也不知道哪兒弄來的，不過有勝于無，丟了個(gè)笑容給他，算是謝了。