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蘇越這一聲大喊，兩個(gè)人都是停止了掙扎，但是仍舊互相怒火沖沖的看著對(duì)方，好像被對(duì)方搶了媳婦兒帶了綠帽一樣。

見(jiàn)兩人消停下來(lái)，蘇越面無(wú)表情的走到馬季身邊，抓著他的手就往401寢室拉回去。馬季被蘇越抓的死死地，怕傷到蘇越也不敢用力掙扎，只能一邊往回退，一邊大罵了起來(lái)。

“林浩男，你好好想想自己是不是個(gè)男人！想想你憑什么那么說(shuō)人家蘇越！想想，摸著胸膛好好想想！”

林浩男聽(tīng)見(jiàn)就想追上來(lái)，卻被自己寢室的人死死拉住，也是毫不示弱的大罵起來(lái)，“馬季，你還有臉說(shuō)我！你憑什么說(shuō)我？就憑你和她是一個(gè)寢室的嗎？嗯？！”

兩個(gè)人沒(méi)怎么打起來(lái)，最終都被拉回了自己的寢室里，相互看不到，叫罵聲也停了下來(lái)。蘇越將馬季拉回寢室后，冷著臉對(duì)馬季道：“老三，我知道你是好意，但是我的事不想累及到別人。這件事你還是不要管了。”

說(shuō)完，蘇越就倒在自己的床上，側(cè)躺著面對(duì)著墻壁好似睡了般，也聽(tīng)不到哭聲，只有電腦里的新不了情還在一遍遍的播放。蘇越實(shí)在是累了，從星期五到星期天這三天實(shí)在是發(fā)生了太多的事情，悲歡喜樂(lè)，愛(ài)恨別離，幾乎什么都經(jīng)歷過(guò)，感覺(jué)就好像一場(chǎng)夢(mèng)一般。只是這個(gè)夢(mèng)實(shí)在是將蘇越的心牽扯的太緊，讓她有一種精疲力盡的感覺(jué)。心力體質(zhì)比常人要弱上一籌的她實(shí)在是不想糾結(jié)在這夢(mèng)中了，將這幾天里走近她心里的所有人，所有事一股腦的全部冰封起來(lái)。

這也是蘇越一種習(xí)慣性的自我療傷的方法，感覺(jué)腦海稍微空了些，心里也稍稍輕松了些，蘇越查看了下自己的各項(xiàng)基本值。再次得到獎(jiǎng)勵(lì)后，她的基本值又變了。

外在：骨0.1，肉－0.4，皮－0.9；中介：眼神1.1，聲音－0.9，體香－1.4；內(nèi)在：圣潔－1.9，可愛(ài)0.1，魅惑－0.6。一下子有多出了兩項(xiàng)正值，骨和可愛(ài)都成了0.1，雖然只是小小的0.1，但那也是正值不是嗎？

蘇越早就知道自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到禍國(guó)殃民、傾國(guó)傾城的地步，小小的安慰自己一下，就再也堅(jiān)持不住了的合上了眼睛，沉沉的睡去了。要知道，這兩天她不僅經(jīng)歷很多事，還生過(guò)兩場(chǎng)大病啊，以她的體質(zhì)堅(jiān)持到現(xiàn)在已經(jīng)是很不容易了。

或許人生會(huì)有很多煩惱，但是我們卻不能總是活在煩惱之中，平凡的生活中，如果你愿意，快樂(lè)簡(jiǎn)單易得。之前那幾年蘇越能夠過(guò)來(lái)，現(xiàn)在蘇越為什么過(guò)不來(lái)呢。仿佛那些曾經(jīng)讓她歡樂(lè)讓她憂愁的事情從未發(fā)生一般，蘇越又恢復(fù)了正常的生活，甚至就連一三五七的常規(guī)任務(wù)都毫無(wú)波折。

這一周是課時(shí)中的最后一周，各科老師都忙著給學(xué)生做最后的簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)，也即是劃重點(diǎn)，解答學(xué)生的疑難。最后一周蘇越也不敢懈怠，緊張的忙碌起來(lái)，除了幾個(gè)夜晚的學(xué)勾搭，她所有的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)了。

這一周的四個(gè)學(xué)勾搭任務(wù)，不是教室，就是自習(xí)室，再不是就是圖書館，毫無(wú)新意，蘇越都輕松地拿下了，每次都得到了各項(xiàng)基本值增加0.2的獎(jiǎng)勵(lì)。值得一提的是，最后兩次，她居然是被主動(dòng)勾搭的。因?yàn)楸划?dāng)做目標(biāo)的帥哥直接將她當(dāng)做女生了，盡管她穿的衣服很中性，頭發(fā)也不是太長(zhǎng)。可是經(jīng)過(guò)幾次任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)，她各項(xiàng)基本值幾乎要全部超0了。

星期天的夜晚蘇越完成最后一個(gè)常規(guī)任務(wù)自習(xí)室學(xué)勾搭后，查看自己的各項(xiàng)基本值如下：外在：骨0.9，肉0.4，皮－0.1；中介:眼神1.9，聲音－0.1，體香－0.6；內(nèi)在：圣潔－1.1，可愛(ài)0.9，魅惑0.2.

到了現(xiàn)在，蘇越只剩下皮、聲音、體香、圣潔這幾項(xiàng)還是負(fù)值，而且值都比較靠近零，已經(jīng)差不多完全過(guò)度道正常女生的基本值了。這中間，蘇越反復(fù)思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題，那就是為什么她各項(xiàng)基本值沒(méi)有達(dá)到女生標(biāo)準(zhǔn)，卻可以有比較大的魅力。她心中有幾個(gè)猜測(cè)，不是那么肯定。

她一個(gè)優(yōu)勢(shì)可能就是各項(xiàng)基本值比較平衡。因?yàn)閾?jù)她觀察，并不是每個(gè)人的