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車上。
李羌笛把今天奧利爾老師發下來的琴譜隨意扔在一邊,揉了揉雙手。
他沒有想到,都已經過去近五千年了,現在的人魚課程竟然要重新拾起古代的精髓,琴棋書畫樣樣不少,樣樣都要培養。今天不過開學第一天,只教了一些基本的,他就已經有些不適應了。
鋼琴他以前稍微學過一點,雖然不精通,可也算拿得出手裝裝表面樣子。然而那古箏,怎么還沒有失傳?手指頭都有些紅了。
羌笛,手怎么了,我看看?注意到少年的動作,李羌笛還沒有反應過來,黑帝斯就已經輕輕抬起了少年的手,認真的看著少年的手指頭。
皮膚太嫩,一時間恐怕有些適應不了。還好,并沒有什么大礙,回去后用噴霧噴一下就好。
我沒事,不用麻煩。對了,黑帝斯,你以前在學校的時候除了軍事指揮,還要學什么嗎?以黑帝斯的性格,他不可能也學這些東西吧。琴棋書畫到底是誰提出來的,真折騰人,這不是要他從頭學起。
戰術,理論與技能,地理狀況剖析,綜合作戰模式,機甲操縱與實踐積累,課程比較全面。羌笛,你想問什么?
男人握著少年的手,一邊輕柔的揉著,隨意的回答。
你們不學文化課嗎?
也有。想了想,黑帝斯說道。無論走到那里,文化課都是必不可少的。
這么說,你們也要學琴棋書畫?李羌笛瞬間就心里平衡了。比起自己還算有些基礎,手指頭也算完美纖長,讓黑帝斯這樣的大男人去彈古箏,只要想想,他便覺得心情舒暢。果然,只有別人比自己更慘,他便不覺得吃虧。
琴棋書畫?不,我們不學那個,那是人魚的課程。為了陶冶情操,豐富一些知識,不至于整天呆在家里無聊。
李羌笛:
看著黑帝斯那張嚴謹冷峻的臉,少年胸脯急速的起伏了幾下,有些咬牙切齒。
為什么你們不用學?我看了今天的課程表,明天竟然還有君子六藝。那也是人魚學的?那些人魚連站立都無法保持長久,讓他們也去學君子六藝?
不,君子六藝也就只有自然人魚才開設,其他的人如果想學的話也可以選擇。貴族也不全都是喜歡軍事戰爭的,有的也會選擇這一方面發展。神諾各行各業非常多,并不只局限于一類。男人搖頭否定。
李羌笛想了想,若有所思。
黑帝斯,人魚學習了這些出來有什么用?外面好像很少看見人魚出來工作。他雖然一直沒有怎么出去過男人的府邱,可僅僅只有一次便知道以人魚身體的不方便,很多工作都不適合。
哪怕人魚想做,也心有余而力不足。
何況,神諾的科技也非常發達,高智能機器人隨處可見,外表除去一些僵硬的關節,跟人類無異。
工作?男人一愣,低著頭目光幽幽的看向少年,顯然有些不解少年為何突然這樣問。
是啊,怎么了,為何這么看著我,我說錯什么了嗎?
李羌笛被男人的目光看得心跳了跳,不過他立馬理直氣壯起來,抬起頭鎮定的看著黑帝斯,等待著答案。
這在將來對他來說或許攸關他今后的幸福人生啊,怎么能夠不問清楚。
當然,最主要的原因還是出于少年思維的慣性。生于二十一世紀,他以前拼死拼活的考上大學,不就是為了將來大學畢業后能夠得到一份優渥的工作嗎。
你說的也對,現狀的確如此,不過我們也不需要人魚出來辛苦的工作。如果連自己的伴侶