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“在這里，每一個學生都得到公平的機會學習，在這里你們收獲知識，收獲友情還有愛情。”

沃德蒙特停頓，在場的師生都專心地聽起了他的這番講話。而他說到這里，眾多人都露出了微笑。

“我們都知道學校是一個相互學習、相互激勵成長的家園。那么我們在學校里應該如何做？是與自己的同學一起愉快的學習，收獲知識，還是將這里變成一個新的戰場？

“孩子們，學校是一個讓你收獲知識得到正確成長的地方，不是一個暴力的機構，不是一個你死我活的角斗場。在這里，學生應該做的是學習，而不是挑起事端，引起戰爭，以至于最后毀滅一個千年學校的名譽！”

沃德蒙特此時表情極度嚴肅，他看著這些人，看到了自己的孩子，看到了部下的孩子，看到了一張張稚嫩的臉——因為稚嫩天真，所以難以分辨什么該做，什么不該做。他們大多數只懂得如何順應自己心意行事，讓自己得到想要得到的一切。

而沃德蒙特嚴厲的語氣已經震懾了極大一部分人。

無意關注他們到底想的是什么，沃德蒙特繼續道：“那么承載著巫師界未來的你們，現在的你們能告訴我站在你們身邊的是誰嗎？是你的仇人、你此生最厭惡的人、傷害了你的人、讓你不惜一切代價也要殺死的人……還是你的同學？還是你喜歡的人？或者是你尊敬的教授、你可愛的學弟學妹，或者是可敬的學長學姐？亦或者是你的室友、你的同班同學……

“在今天早晨，你們有沒有互道早安？在昨天晚上你們又是否互道晚安？在你生日的時候，是否有來自你身邊的人的禮物？而在節假日的時候，在大廳里的所有人，有沒有與自己遇上的每一個人互相祝賀？

“如果你們手上拿著一把刀，你們能不能狠下心插入自己身邊的人的心臟，結束他們年輕的生命？

“你們能嗎？你們會嗎？你們愿意嗎？高高在上，肆意斷定旁人存在的價值，你們認為自己有這個權利嗎？回答我的問題！”

沒有人回答他的這一連串的尖銳問題。

大廳里此時安靜到落針可聞。

沃德蒙特狀似滿意繼續說道：“我想即使此刻沒有人出聲回答我的問題，但你們已經在心里給了自己一個答案。

“上帝將生命賜予世界，我們都是我們沒有審判剝奪他人生命的權利。當每一個人在降臨到這個世界的那一刻，就已經有著屬于他們本身的權利，你們從什么角度來剝奪他們為人的權利？

“我一直以為，在霍格沃茨的諸位都是接受過最前沿、完備教育的人，所以不會出現愚昧無知、只以暴力解決問題的情況。這是我太過想當然了。”

沃德蒙特自嘲般的笑了一聲，這一聲雖輕，卻恍如千斤砸在了這些學生的心上。但也并不是每個人都會羞愧的，極端的人，不會因為幾句言語就會改變自己的想法。而沃德蒙特也從沒想過僅僅憑著一場演講就能讓他們改變主意，但他還是必須說——然后回去便要想出新的政令從根本上改變這一狀況。

“當