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在兩條手臂交替擺動(dòng)的間隙，把腦袋露出水面換氣,

因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量的持續(xù)增大,

臉上有些發(fā)紅。他已經(jīng)游過(guò)整個(gè)泳池的三分之一了，但是速度明顯慢了下來(lái),

身邊的陸千機(jī)卻像裝了馬達(dá)一樣，非但不減速，反而提速了，幾秒鐘就和他拉開(kāi)了距離。

手機(jī)還一直響著，來(lái)電鈴聲單調(diào)而機(jī)械，卻莫名的透出一股急躁。

肅海按下了接聽(tīng)鍵，把手機(jī)靠近耳朵。

他的笑容逐漸隱去了，嘴角抿起，變得生硬而嚴(yán)肅，帶著一股風(fēng)雨將來(lái)的壓迫感。

沈亭暄好奇，指了指手機(jī)想問(wèn)他什么，肅海就已經(jīng)“豁”地站起身來(lái)，大步朝岸邊走去。

柴修齊的手指終于觸碰到池壁，他從水里猛地抬起頭來(lái)，同時(shí)身子沉了沉，腳在池底一蹬，整個(gè)人在水里站了起來(lái)。他喘著氣，半靠在池壁上。

陸千機(jī)的臉上也有些紅，斜著眼睛看他，笑容里是不加掩飾的得意。

“這回服不服？”他的尾音高高的揚(yáng)了起來(lái)，像是身后翹起的大尾巴，“要不要再來(lái)個(gè)四百米，讓你徹底死心？”

“你他媽是不是吃春*藥了，”柴修齊喘著氣，朝上看了一眼，“四百米你游幾秒啊？”

宋晗推了一下眼鏡，“準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是五分十二秒三……肅哥？”

下一個(gè)瞬間，還在泳池里咬牙切齒的柴修齊感覺(jué)到自己肩膀被人握住了，有點(diǎn)用力，很穩(wěn)，又帶著一些不安的氣息。

他抬起頭一臉懵逼，“？？？”

“一個(gè)壞消息，”肅海說(shuō)，聲音里沉沉的，像是墜了烏云，正在醞釀著一場(chǎng)風(fēng)暴，“元寶失蹤了。”

***

元寶失蹤了。

準(zhǔn)確地說(shuō)，失蹤的不止元寶一個(gè)，筑夢(mèng)國(guó)際幼兒園向日葵班的十六名小朋友，在今天春游返程的途中，竟然集體失蹤了。

一同不見(jiàn)的還有一名老師，和去接他們返程的校車司機(jī)。

按照原先的行程規(guī)劃，向日葵班是八個(gè)班級(jí)里最后一個(gè)離開(kāi)灞柳濕地公園的，返程時(shí)間是下午的三點(diǎn)半，就算路上略有耽誤，總不會(huì)超過(guò)三點(diǎn)四十五。而灞柳濕地公園西門的監(jiān)控也顯示，在下午三點(diǎn)三十八分的時(shí)候，向日葵班所乘坐的車牌號(hào)為鎬A95XX的黃色二十二座校車從園區(qū)外的停車場(chǎng)緩緩駛離。

筑夢(mèng)國(guó)際幼兒園位于X市北邊的長(zhǎng)樂(lè)區(qū)鳳鳴路附近，距離灞柳濕地公園大約有十五公里的路程，車程在四十分鐘左右。向日葵班是三點(diǎn)四十從濕地公園離開(kāi)的，再加上今天還是工作日，路上的車輛并不算多，按計(jì)劃應(yīng)該在四點(diǎn)半之前回到幼兒園，之后讓小朋友們略做休整，五點(diǎn)鐘放學(xué)。

幼兒園的郭瑛副園長(zhǎng)在三點(diǎn)半到三點(diǎn)五十之間，分別給八個(gè)班的班主任打了電話，確定每個(gè)班級(jí)都已經(jīng)在返回的路上，沒(méi)有異常情況。然而一直等到四點(diǎn)五十左右，眼看著就要到放學(xué)的時(shí)間，向日葵班還是沒(méi)有回來(lái)，郭瑛再給林婉怡打電話時(shí)，后者的手機(jī)就已經(jīng)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。

郭瑛當(dāng)時(shí)以為是林婉怡的手機(jī)沒(méi)電了，雖然很焦躁，但考慮到邢培林開(kāi)車的時(shí)候不方便接電話，她也只能按捺住情緒，決定再耐心等一會(huì)兒。

五點(diǎn)鐘，幼兒園放學(xué)了，小保姆盛春雪像往常一樣，開(kāi)著一輛柴修齊配給她，平時(shí)專門用來(lái)買菜和接孩子上下學(xué)的紅色馬自達(dá)轎車，等在幼兒園門口。

她一直等到五點(diǎn)半，幼兒園所有的孩子幾乎都走光了，還是沒(méi)見(jiàn)元寶出來(lái)。這時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)跟自己一樣，沒(méi)接到孩子的大概還有十幾個(gè)家長(zhǎng)。這些人互相看了看，發(fā)現(xiàn)彼此竟然是熟悉面孔，——他們都是向日葵班小朋友們的家長(zhǎng)，在之前頻繁的親子活動(dòng)里經(jīng)常見(jiàn)面，其中幾個(gè)人還互相認(rèn)識(shí)。

大家都沒(méi)接到孩子，十分奇怪，便一起找老師詢問(wèn)情況。

而這個(gè)時(shí)候，那輛載著向日葵班十六名小朋友的黃色校車，還是沒(méi)有回來(lái)。

郭瑛在離放學(xué)還差五分鐘，也就是四點(diǎn)五十五分的時(shí)候，終于忍不住了，給邢培林打了個(gè)電話，然而令她感到奇怪的是，邢培林的手機(jī)竟然也同樣處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。

這樣一來(lái)，林婉怡和邢培林，那輛校車上唯二的兩名成年人，帶著一車的孩子，竟然就此和幼兒園失去了聯(lián)系。

郭瑛頓覺(jué)頭痛，立刻把事情向園長(zhǎng)匯報(bào)了，同時(shí)又連忙安撫沒(méi)接到孩子的家長(zhǎng)。此時(shí)，她仍然認(rèn)為應(yīng)該是車子在半途中遇到了什么事情，所以耽誤了時(shí)間，至于車上兩個(gè)大人的手機(jī)都打不通，則很可能是一個(gè)巧合。畢竟現(xiàn)在智能手機(jī)耗電厲害，即使早上滿格電出去，一天使用下來(lái)，到了下午沒(méi)電了，也是很正常的事情。林婉怡和邢培林兩個(gè)人，很有可能都遇到了這種情況。

郭瑛安排了助理郝思瑤，讓她帶著家長(zhǎng)們?nèi)ソ淌依锷宰幌拢却＼嚮貋?lái)，而自己則再想辦法，