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到。

李律微微無奈，嘆了口氣。

——撞了南墻也不回頭一直是付丞雪的本性。

兩人搭乘同一班公交，一個站車頭，一個坐車尾，中間陸陸續續被乘客填滿。坐車的時間一眨眼就晃過去，旁邊都是嘈雜的說話聲。

“……林子大了，真是什么鳥人都有。”

“這世道就是有人，用貶低別人來抬高自己，素質低得要命！”

“就是，自己生活越不順就越喜歡挑刺找茬，我們單位那個老姑婆也是…（巴拉巴拉）…”

“這種人你跟他多說一句話，智商能拉低三個檔次…（巴拉巴拉）…”

付丞雪聽了一耳朵“社會哲學”，前面李律走得快看不見。

快步跟了上去。

闊別數十年再返校，或許只有在社會上待過，嘗試了金錢利益的勾心斗角，為生計忙得晝夜顛倒，人才會突然懷念起學生時代——永遠寫不完的作業，上不完的課，考不完的試，聽不完的大道理。

兩點一線，日復一日。

困在塔樓里時，覺得人生最痛苦的階段莫過于此，恨不得馬上畢業離開，可進了社會，獨自在外奮斗，各種人心的陰暗從角落里冒出，理想被現實分割得支離破碎，好像一下子從童話世界跑到悲慘世界。

付丞雪也是叛逆的那類，想方設法出去放風。早晚自習從來不參加，成天翹課，成績永遠飄在及格線上。他擅長思考，數物是得意科目，講課左耳朵進右耳朵出，埋在桌子底下看雜書。因為基礎沒打好，做題時填空選擇大多空下，擴展的附加題反而意外成為唯一能推算八·九不離十的，讓老師們恨鐵不成鋼。

他前世因為毀容又無父喪母，連最愛的李律都意外喪生，比別人更早學會人情冷暖。

只不過——當別的孩子受不了外界的嚴寒回家尋求庇護時，他只能咬牙往前走，一頭扎進死路，生生用頭，撞出一條血淋漓的路。

小學門口，又是一場大戰。

不愿上學的孩子和送上學的家長展開斗智斗勇的拉鋸戰。

戰場一：

熊孩子扯著車門，疼得哇哇大叫不撒手，大喊著：“你等著，我要去法院告你！”

悍勇的家長拿著雞毛撣子硬是把人抽進學校，頭疼地說：“趕緊去告，正愁沒法扔了你呢！”

戰場二：

文靜的女孩背包等在車下，皺眉憂郁地看著學校門口，一臉“一入校門愁深似海”了無生趣，即將終老殘生的表情。

父親正抱著孩子的水壺書包學習機課間零食，瞬間心疼不已，轉頭淚汪汪看向老婆，“要不，妞就不去了吧，咱擺駕回府。”

母親翻了翻白眼，踹向老公，“看你倆這熊樣！也不嫌臊。”

戰場三：

吹氣球般肥壯的孩子背著書包，挺起胸膛，一臉決絕，“我走了，就不回來了，你可要想好！”

孩子娘一臉嫌棄地擺擺手，“那敢情好，中午的紅燒肉都沒人搶了。”

孩子表情微僵，皺眉思索片刻，要美食還是不上學？經過一系列心理斗爭后，天平倒向后者。

“你要真把我送進學校，你兒子就沒了，咱倆割袍斷衣，斷絕關系，老死不相往來！”

“喲，成語還挺溜！”孩子娘冷哼，“你要沒了，老娘正好再重新生個乖巧省心的，也省得每天被你個白眼狼氣得高血壓。”

戰場四：

蘑菇頭學生跟家長告別，生死離別似話說個不停。

兒：“爸，你啥時候來接我？”

爸：“放學就來。”

兒：“爸你早點來。”

爸：“嗯，一定。”