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第二天下午，梅朵上完小提琴課，收拾完東西點開手機，記者團“無領導小分隊”微信群里，值班的同學沉思佳發(fā)了條消息：

“今天下午學校是不是發(fā)生大事了，新聞中心好安靜哦，一個老師都沒有，連主任老師都拎著相機出去了。”

下面回復：

“是不是因為沒事，所以他們集體翹班了。”（捂嘴笑）

“是呀，我們都沒有收到采訪消息，一般不都帶上個學生記者么？”

“我覺得有大事，你們難道沒有發(fā)現(xiàn)最新一期的校報沒有按時出刊？”

梅朵心里一咯噔，他現(xiàn)在是勝券在握，還是沒沉住氣？

晚秋時，天黑得早，梅朵背著琴一路跑回來，累得氣喘吁吁。

下午六點鐘，整個行政樓的燈亮得刺眼，如刀光劍影般，晃得她心尖發(fā)顫。

直到在樓底下找見他的車子安然停在那，才好些。

梅朵走到車邊，靠著車身曲迭著腿而坐，隱蔽在陰影里，有了依托，心靜下來，把事情前前后后捋一遍，忽然想白了——梅時與自畢業(yè)后一直沒有回校，去年來任職是只身空降，除了那篇充滿戰(zhàn)略格局的就職演講，他沒有帶任何團隊。

一年之間，小處他手段干脆地整治了校園周邊的商業(yè)亂象，大處他促成了學校與耶魯?shù)?+2培養(yǎng)項目、讓大部分師生萌生了“文理并舉”的建設理想。

李之鴻不是等閑之輩，他梅時與也絕非池中之物。

沉思佳發(fā)消息的時間是兩點半，行政樓里沒有任何動靜，也就是說，他憑一己之力把會議穩(wěn)穩(wěn)掌控了叁個半小時。

也許很難，甚至暫時沒贏，但他也沒輸。

梅朵心生一股強烈的信任，信任他是謀定后動，穩(wěn)操勝券。

失敗了？失敗了會怎樣？不至于丟失性命，或者名譽，怎么說呢，光想一想，依舊有讓她引以為豪的悲壯，比潔身自好更動人。

如此想，梅朵興致頗高地取出小提琴，架好琴，拈起琴弓優(yōu)雅地虛搭在琴弦上，假裝有一曲《天空之城》在晚風里緩緩悠揚開來。