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梅時(shí)與笑,伸手接下,“見你真好?!?
梅朵愣住,心口一窒。
“每次都有小禮物收?!?
梅朵隱隱失望,又開心,梅時(shí)與不嫌棄她的心意微薄,接納了她的稚拙表達(dá)。
*
梅朵一直很納悶,梅時(shí)與怎么會和音樂學(xué)院的老師有交情的。
在路上問了出來。
梅時(shí)與說得很含蓄,“顧老師和我以前訪學(xué)的老師有些緣分。”
噢,是他老師那一輩的人吶,她喜歡,一高興,問,“回去你也來接我么?”
她問得理所當(dāng)然,梅時(shí)與也沒有覺著有失規(guī)矩,只道,“你的課程是一個(gè)小時(shí),我那邊可能要叁個(gè)小……”
“我可以等?!泵范鋼屨f。
她已經(jīng)完全忘了新聞中心的老師曾交待,像書記校長講話,千萬不能讓他們給發(fā)言稿,得自己整理錄音的事。
梅時(shí)與被干脆急切的聲音擾到,不禁看向內(nèi)視鏡,她眼睛睜得大大的,亮亮的,盯著他的椅背,屏息般等他答應(yīng)。
梅時(shí)與心里一動(dòng),轉(zhuǎn)拒絕為建議,“那好,到時(shí)候你在學(xué)院旁邊找家奶茶店等我。”
*
到了顧京笙家,按動(dòng)門鈴。
顧京笙收攏著肩上的晨褸開門,看到門外一高一矮,一前一后的人,先是一愣,目光不住在兩人身上逡巡打量。
“顧老師?”
顧京笙聞聲,不著痕跡地收斂表情,請兩人進(jìn)屋。
梅時(shí)與把梅朵當(dāng)做家里小輩介紹給顧京笙,聽說是家里小輩的時(shí)候,顧京笙挑眉瞧梅朵一眼,意有了然。
梅朵提著琴站在梅時(shí)與身邊,感覺很矛盾。
他們完全是父親帶著女兒拜訪老師的姿態(tài),但所謂“小輩”的含糊介紹,明里是梅時(shí)與主動(dòng)把她當(dāng)做自家人。
暗里卻是,“小輩”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠他們真實(shí)關(guān)系的分量,有點(diǎn)不清不楚,讓她這個(gè)活生生的人無法明朗,難見天日。
她開始不喜歡梅時(shí)與對他們關(guān)系的定義。