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老林一開始沒說什么，笑瞇瞇在聽。當小朋友背完一連串公式，老林站起來，做了件做了件林朝夕現在想來也非常中二的事情。

他牽著小朋友的手走出門，在路邊拿了小半塊紅磚，就著路燈，在院墻上寫了一個公式。

e=2（平方）

老林：“知道這是什么嗎？”

“愛因斯坦的！”那位小男孩很驕傲地說，“相對論！”

老林不置可否，拿起小磚塊，在墻上寫了另外一個更加復雜點的公式，問：“那這個呢？”

第二個公式以r打頭，多了上標和下標。

林朝夕看蒙了，小男孩也說不出話來。

但如果這種時候停下那就不是老林了，他繼續在寫，第三個是表達式，用括號擴起的東西……

反正林朝夕也看不懂。

寫完這之后，老林還沒有停，接下來的公式定理方程式已經不是言語可以形容。

一道又一道公式伴隨老林手中的磚塊揮舞，在路燈微光下逐漸浮現，它們洋洋灑灑，直至布滿整片院墻。

最后，老林把寫得只剩零星半點的紅磚隨手一扔，對那個小男孩說，“你繼續認啊？”

老林一臉中二，很是驕傲。

而小男孩滿臉通紅，憋得說不出話來。

過了一會兒，老林緩緩走到他寫下的第二個r打頭的方程前，語氣卻出人意料的平靜。

他說：“這是廣義相對論中的場方程。”

“這是狹義相對論表達式。”

“這是狄拉克方程。”

“這是陳-高斯-博內定理。”

“這是洛倫茨方程。”

“……”

“這是麥克斯韋方程組”

最后，老林這才徐徐回到e=2（平方），說“而這，不是相對論，它是愛因斯坦質能方程。”

講到這里，小男孩終于哇地一聲哭了起來。他們一群小朋友仰望滿墻公式，不知所措。

而那時，老林蹲下身，用臟兮兮地手背給小男孩擦眼淚，還問：“干嘛哭？”

被氣死的小朋友除了哭說不出別的話來。

老林就自言自語：“覺得我一個大人欺負你，覺得在小朋友面前很丟臉，還是覺得這些公式太難了很崩潰？”

老林：“但你剛才明明也在其他小朋友面前干了和我一樣的事情。”

“仗著自己記性好就亂炫耀是不是很討厭？”

小男孩哭得更大聲了，林朝夕四處張望，很怕小男孩家人沖出來把老林打一頓。

不過老林嘛，會在乎這些就有鬼了。

“永遠有比你記性更好的人。”老林說。

“當你只記得表面上的公式時，隨便一個背得比你多的人，就會讓你傷心欲絕。”

“為什么？因為其實你一無所知。”

“會背公式，你看到的只有那幾個破字符和別人夸你好棒棒的眼神，但實際上，這些……”老林戳了戳那整堵墻面，又單手指向他們頭頂的漫天星海，“是那個。”

“星星？”

林朝夕喃喃自語，然后收到老爹的一記毛栗子。

“請稱呼它為宇宙。”

“哦。”