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三個(gè)人飛快的將這個(gè)帖子看下去，這樣也可以避免略掉什?么東西。

【去年校歌大賽在我們學(xué)校，今年當(dāng)然是在二中，之后就是三中四中，每年輪一個(gè)嘛。】

【這次去比賽的是誰(shuí)？哪位老師和哪位學(xué)生？】

【要我說(shuō)：非得一個(gè)老師和一個(gè)學(xué)生搭檔唱校歌，表達(dá)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情，好令人無(wú)語(yǔ)，這比賽就是名?義上的。】

【高三的一位班主任，好像是語(yǔ)文老師，和她的課代表。】

【尖子生就是被老師喜歡，連這種事也帶著。】

【不過(guò)你們知不知道?？據(jù)說(shuō)二中出個(gè)一檔子怪事。】

【什?么怪事？】

【麻雀集體死亡，可能是吃了投毒的糧食，一片片的死，在操場(chǎng)上落了一堆尸體，清潔工人一麻袋都沒(méi)裝下。】

【投毒的糧食？真的假的？】

【不知道?，可能是故意喂麻雀的那種，咱們?nèi)擞植豢赡艹匀釉诘厣系墓攘＃挥新槿笗?huì)吃，反正就有人在那邊傳麻雀這成片死一定有問(wèn)題，我在隔壁學(xué)校有初中同學(xué)，他還?告訴我，那邊還?有個(gè)關(guān)于麻雀的故事。】

【什?么故事？】

【說(shuō)是麻雀本來(lái)也不是麻雀，只是一個(gè)什?么東西用了麻雀的身體，它躲在麻雀的殼子里等著有人經(jīng)過(guò)，要是它看中了誰(shuí)誰(shuí)就會(huì)死，從?麻雀的殼子里鉆出來(lái)進(jìn)那個(gè)人的身體里。】

【我去，這么恐怖。】

【也不知道?參加比賽的老師和同學(xué)有沒(méi)有看到?這個(gè)盛景。】

“應(yīng)該就是這個(gè)了。”元靜聲音里帶著顫抖，“麻雀對(duì)應(yīng)學(xué)校大廳里的鳥(niǎo)籠和鳥(niǎo)，去參加比賽的是尹音和她的語(yǔ)文老師，他們一定是在那里看到?了那只鳥(niǎo)，然后其中一個(gè)人被麻雀附身。”

“如?果真的是這樣，那被附身的是誰(shuí)？”李一倫說(shuō)：“她們兩個(gè)都呈現(xiàn)出不是本人的行?動(dòng)，尹音自殺，老師發(fā)瘋殺人。”

沈云哲聽(tīng)著他們的話(huà)，片刻后才開(kāi)口，“可是換皮的話(huà)需要對(duì)方死，尹音是死了，老師可沒(méi)死。”

“那就是尹音了。”元靜說(shuō)：“既然是尹音，那為什?么老師會(huì)發(fā)瘋殺人？”

“也許她殺的不是人，是麻雀呢？”沈云哲再次做出猜測(cè)。

李一倫和元靜愣了一下。

他們覺(jué)得匪夷所思，但?可惡的覺(jué)得有道?理極了。

老師不相信自己心愛(ài)的學(xué)生會(huì)自殺，于是開(kāi)始調(diào)查，在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了麻雀，于是她開(kāi)始獵殺麻雀，那些師生里又有多少是被麻雀替代的呢？