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——我也覺得。

……

面對質疑，傅星初反而是愉快的笑了笑，然后開口就說了自己為什么要選B的原因。

這個世界的化學和他之前所學的化學其實也沒有什么區別，當初的那一套理論拿過來也是可以用的，他口齒清晰伶俐地說著理論。

他說完之后，還不忘欠揍的補上一句：“好了，這題講完了，我覺得你們應該也都明白了吧，其實化學真的很簡單的，不明白為什么會有人不會。”

其實看視頻很多人都是化學渣，雖然被剛才傅星初說的那些專業的知識給唬住了，但是他們一致認為傅星初可能就是在胡扯。

然而，彈幕里很快的又出現了一些認同傅星初剛才那些理論的人，這些人都是化學還不錯的學生。

因為他們上課認真聽講，對于這些化學知識還是了解一些的，雖然傅星初講的可能是略微深奧了些，但是卻很有道理，發人深省，而且傅星初最后的答案也是對的。

傅星初又做了好幾道題，而且每做一道題都會清晰的給他們分析，為什么答案會是那樣的。

他一邊做題目，還不忘聊天吹水，主播風格幽默有趣，就是態度偶爾有點兒欠揍，眾人本來就是看個熱鬧，結果看著看著，居然舍不得離開了。

看他直播有一部分是藍空軍校的同學，其他的都是帝國居民們，他們本來是覺得直播寫作業很奇怪，然后很快的就被傅星初的直播風格給吸引了。

傅星初吊兒郎當的做題講題，很快的就將選擇題講完，然后他突然就轉變了做題的方法，開始不公布答案了。

只是給他們講題目，講做題思路，每次只差那么一點點，就能將答案公布出來，但是他就是不說，誘導真正愿意學習的人去認真思考，這樣比直接告訴人答案還是好。

——已經氣得升天了，我都在一邊看直播一邊抄作業，結果你不寫答案了？

——就這，就這，我褲子都脫了，你就給我看這？

——呃，樓上你脫褲子干嘛，我覺得不直接公布答案挺好的，畢竟已經講的那么清楚了，稍微動動腦子，翻翻化學書，就能知道怎么寫。

——受益匪淺，一直以來下課都找可以教我寫化學作業的人，發現寶藏了，已關注，傅星初同學，你明天晚上還直播做作業嗎，我預約一下。

$$$我愛化學給主播打賞了一顆愛心$$$

……

傅星初一邊搞得直播，一邊就把作業寫完了，然后開開心心的下了播，看著后臺的打賞，他研究了一下打賞制度。

一顆愛心（10星幣）一朵玫瑰花（100星幣），一顆糖果（500星幣），一捧藍色妖姬（1000星幣）一個璀璨煙花（10000）星幣，一座豪華飛船（100000星幣）

他剛才直播了一會兒，得到了十幾顆愛心，雖然還要被直播平臺分由一半，但是明天飯錢也有了。

傅星初頓時覺得直播還是可行的，雖然他第一次直播，直播間的粉絲只增加了不到一百人，但是剛開始，任何事情都是困難的。

看著傅星初扔下手機，將作業收起來，宿舍里的幾個人才反應過來，他們剛才一直在用自己的手機看直播，當然發現傅星初的直播做的非常成功。