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汪景林是行動派, 了解了目前課程上的問題后?，馬上進行了調整。

當天下午，所有衛生員都進行了分?類, 他們之前做的考核卷子就成了分?類的?直接標準。

姜秀秀和其他毫無基礎的繼續在會議室學習, 嚴嬌嬌等有理論的?白天去臨床學習，補足經驗，面對真實的?患者情況，未來?也?能更適應村衛生員將面臨的狀態。

原本就有經驗的?，如盧顯貴，因原本是獸醫, 后?轉為治人，經驗理論都有, 卻又有些太過鄉野了, 因此則直接跟著臨床的醫生后面學習。

這么一劃分?，大家所缺失的?部分?就被?補足了, 一個兩?個都進步飛快。

當然, 其他人對這些劃分?都沒意見，唯獨蘇小春，被?單獨劃為跟著院長。這一點就著實令這些村衛生員們驚訝了。

“蘇小春上頭有人吧？不然她憑啥直接跟院長啊？”

“鬼知道呢, 開始有梁醫生幫忙, 現在又能直接跟院長, 這運氣?，太好了吧！”

“誰曉得是不是運氣?還是別的?，沒準是她太差勁了，院長看不過去, 決定親自帶她呢？”

隱藏在村衛生員中的?討論聲一片，姜秀秀在會議室為蘇小春辯解過許多次, 然而根本沒人信蘇小春醫術很好。

不過這些議論蘇小春聽不見，她成天忙著完成汪景林給她的?任務，連飯都沒法好好吃了，每天都是其他人睡著了她才能回去。

當然了，蘇小春可太愛這種忙碌了，她一直想像‘蘇小春’那樣去當一名醫生，可惜沒有正經機會。現在在醫院里，熟悉的?環境，她成了‘蘇小春’，雖然不像‘蘇小春’那樣有自己診室，也?不能直接上手給病人治病。

不管怎樣，都比坐在會議室學習那些她早就知道的?醫療知識強。

汪景林給蘇小春的?任務沒有別的?，就是把?現在的?各類藥物用處整明白。這也?是他和蘇小春聊天時發現的?問題，蘇小春嘴里經常出現現在沒有的?藥物，她的?醫術都是那些藥物掛鉤的?。可現在沒有那些她說的?藥物啊，就必須讓她熟悉現行存在的?藥物。

好在她基礎強，稍微看下說明書便能熟練運用，再加上她有中醫基礎，和目前有的?中成藥適配度很高。

不僅如此，汪景林也?在記錄蘇小春某些更先進的?醫療手段。

單單是一個孩子發燒的?問題，某天他和蘇小春一道去兒科，有個不滿周歲的?嬰兒燒得渾身通紅，呼吸急促。他奶奶還給穿著大棉襖，就連汪景林其實也?沒覺得不對。