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“這話誰教你的？”聶廣義看著宣適冷笑，篤定到：“你自己可說不出這樣的話。”

“沒有誰教我，我就是在旁邊，聽著他們說，就感覺還是有那么點道理的……”宣適組織了一下語言：“我覺得，你也不一定真的不喜歡做木拱橋傳統營造技藝的非遺傳承人。”

“我覺你個大頭得，你從哪里得出這樣的結論？”聶廣義的語氣已經有點咄咄逼人了。

宣適倒也不犯怵。

小適子早就已經適應這樣的小鑷子。

“就今天吧……”宣適說：“一直聲稱自己對古典過敏的廣義哥哥，竟然拉得一手好二胡。”

“我還彈得一手好鋼琴呢，你怎么不說？”

“啊？你還會鋼琴？”

很顯然，這也不是宣適知道的事情。

高中的時候，聶廣義是極其耀眼的存在。

他各科成績都優異，光要參加的國家級競賽，就有四個之多。

遇到藝術節什么的，組織的老師和同學都會直接把他忽略。

壓根不需要展現藝術才能，聶廣義就已經是學校一等一的風云人物。

聶廣義還先后獲得過清華和北大的保送資格。

但都放棄了。

因為保送的不是他心心念念的清華建筑系。

因為聶教授的“從中作梗”，聶廣義的人生，在高考之后偏離了既定的方向。

在氣頭上的那會兒，聶教授想要解釋聶廣義根本不會聽。

然后，他就再也沒有消氣的可能。

因為這件事情，他沒有了清華，沒有了媽媽。

這是一輩子都不可能原諒的事。

如果沒有這所謂的國家級非物質文化遺產，他好好的一個家，又何至于鬧到家破人亡的地步？

他應該在萬安橋的廢墟邊上放歌。

他應該盼望著這項技藝的失傳。

他明明應該高興的。

卻莫名其妙地哭了。

還被兩個莫名其妙的小姑娘看到。

這莫名其妙的人生，還能更莫名其妙一點嗎？

“你記得我兩年前回來過一次吧？”聶廣義問宣適。

“嗯，記得的。”宣適回答：“回來參加你奶奶的百歲壽宴。”