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李欽載雖然有個老師的身份，但在教育方面，他并不喜歡跟弟子滔滔不絕講大道理。

世上的真理往往是在沉默中發現的。

老師念叨得口干舌燥，下面的學生卻昏昏欲睡，這樣的教學方式在李欽載看來根本沒意義。

他比較喜歡以身為教，讓學生在旁邊跟著，看著，看老師說了什么，做了什么，然后自己去思考老師為什么這樣說，為什么這樣做。

若能領悟，自是一筆人生財富，若不能領悟也不強求，一輩子做個庸碌凡人沒什么不好，世人億萬，不是每個人都必須要站在金字塔尖的。

說實話，李欽載這么多弟子當中，李素節的資質其實是比較平庸的。

無論對知識的領悟還是生活中的為人處世，李素節都算不上最好。

作為李欽載的大弟子，李素節內心的壓力其實比別的弟子更大，因為有無數雙眼睛盯著他，在世人的認知里，大弟子應該是最聰慧，也應該最被老師所倚重的，說是未來的嫡傳掌門也不為過。

然而李素節資質尚平，怎么努力卻仍無法做到最優秀，這個事實近年反復折磨著他，都快成了他的心魔。

這次死皮賴臉非要跟著先生下江南，李素節未嘗沒有補課開小灶的心思。

當然，補課不是補課堂知識，而是近距離貼身觀察李欽載的一言一行，他想成為像先生那樣的人，就算未來活得像先生的影子，那也必須是最像先生的那個。

這次李欽載下江南，李素節一直擔當著旁觀者的角色，他在沉默中觀察李欽載的一舉一動。

李欽載的每一句話，每一個決定，他都用心記在心里，夜深人靜之時，他便反復思索先生這么做的用意，有什么深遠的布局，出于怎樣的目的等等。

不得不說，李素節確實用心了，作為資質平庸的大弟子，未來成就如何并不可知，但他的努力是任何人都無法否定的。

“先生奉父皇之旨下江南，臨行之前應該已有整治江南望族的心思，畢竟江南糧倉之地太重要，本地望族勢力坐大，對父皇對社稷不是好事?！?

李素節的語速很慢，仿佛每個字說出口都經過了深思熟慮。

李欽載割下一塊羊腿肉塞進嘴里，笑道：“繼續說?！?

李素節又道：“但先生下到江南后，其實是有心態變化的……最初在荊州之時，荊州刺史陽奉陰違，阻礙大軍渡江，薛訥解決了此事，事后先生卻并未追究荊州刺史?！?

“那個時候的先生，想必還是打算用溫和一點的辦法整治江南?！?

“然而到了江州后，先生領著咱們微服私訪，去了一趟江州附近的村莊，村莊那些老弱婦孺的慘狀，或許對先生的刺激比較深，那時候起，先生應該已漸漸堅定了決心，心態不知不覺有了變化?！?