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“我叫柳青青，剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到二龍中學(xué)。”

“希望在接下來的時(shí)間里，我能跟各位同學(xué)和睦相處”

沒有介紹什么家庭背景，也沒有介紹之前就讀的學(xué)校，柳青青就那么平鋪直述的表達(dá)了自己轉(zhuǎn)學(xué)后的想法。

至于為什么不怯場這其實(shí)就是廢話。

做為原縣一中的尖子生，柳青青可是經(jīng)常會(huì)上縣一中的大講臺(tái)的。

一個(gè)自我介紹而已，對于柳青青來說簡直就是 easy。

自我介紹做完，柳青青往后退了一步，鄧主任滿意的看著柳青青點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“不愧是縣一中的尖子生，哪怕父親是鎮(zhèn)長，也一點(diǎn)都不傲嬌，不錯(cuò)。”

以上是鄧主任的心里建設(shè)，畢竟這話肯定是不可能當(dāng)著全班同學(xué)的面說出口的。

“唔，剛好班里有一個(gè)空位，你就坐陳理旁嗯？”

笑呵呵的鄧主任正打算給柳青青安排個(gè)好座位，畢竟這個(gè)座位可是有些講究的。

太靠后肯定不行，太靠前其實(shí)也不好，最理想的位置就是教室正中3—4排的位置。

剛好前兩天班里有個(gè)學(xué)生退學(xué)外出打工了，鄧主任掃了一眼正中的那兩個(gè)空位。

嗯？兩個(gè)空位？

“陳理呢？他沒來上晚自習(xí)嗎？”

原本，在那排位置上，應(yīng)該是只有一個(gè)空位的，而空位的旁邊，就應(yīng)該是陳理才對。

“鄧鄧?yán)蠋煟惱砩蠋チ恕！?

給出回答的是坐在教室最后的一個(gè)男生，長的虎背熊腰的，但是因?yàn)槲骞偈菑埻尥弈槪燥@得有些萌。

“上廁所？都上自習(xí)了，上什么廁所，亂彈琴。”

鄧建國的臉上沒什么表情，不過心里卻是沒怎么在乎。

做為陳國富的好友，鄧建國幾乎是看著陳理長大的，所以也知道陳理這孩子打小就聰明，也比較自律。

只不過做為班主任，在這樣的場合下，必然是要說陳理幾句的，不然以后其他學(xué)生照著學(xué)怎么辦？

“呃那個(gè)陳理好像是拉肚子了對，拉肚子了。”

娃娃臉男生以為鄧建國生氣了，連忙給陳理找了個(gè)借口。

“嗯！”

鄧建國點(diǎn)頭，不想在這件事上多談，于是笑著看