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“萬幸本官在北地之時，自行?摸索出了一套教育選拔體系，且效果甚好，這回能取回十二州，也有賴于這一體系與體系中的工匠們。

“本官以為，時機已?經成熟，可以將這一體系全國推廣。

“明年開始，除了建造教授工技之學的義學之外，本官還打?算試加一輪考試內容包括工技之學的新?科舉，廣征天?下之英才，人人皆可參考，并且與舊科舉錯開一年，雙線并行?。

“不知諸位大人，以為如何？”

朝堂之上，百官垂頭，鴉雀無聲。

祝維平適時地站出來，說：“皇上，臣同意謝大人的想法。”

祝維平開腔后，有幾個開始支持謝知秋的官員陸續站出來，皆表示謝大人的提議甚好。

謝知秋笑而頷首道?：“看來諸位大人都沒有什么意見，那么皇上意下如何？”

趙澤：“……”

趙澤看謝知秋這個架勢，只覺得自己不過是個點頭傀儡，可是謝知秋歸城后，義軍已?經不只安于留在城外，有相當一批人跟著她進了城，他現在受到?的威脅比過去更?大了。

不但如此，義軍不少將領都退辛有功，在謝知秋打?著“論功行?賞”的旗號下，他們堂而皇之地站在了朝堂上。

更?不要?說，朝堂中以祝維平為首的一批官員，似乎也倒向了謝知秋，明面上都有這么多，私底下或者搖擺不定的，更?不知道?有多少。

趙澤光是一想就覺得恐怖非常。

這根本不是他同不同意的問題，相反，他雖是皇帝，可反駁謝知秋，反而不得不掂量一下后果。

趙澤迫于壓力，只得皮笑肉不笑，扯了扯嘴唇：“那就試試吧。”

謝知秋笑道?：“多謝皇上信任。”

趙澤：“……”

既然這件事?就算定了，那么由哪位官員負責，也要?提上議程。

謝知秋道?：“待今后義學與新?科舉完善，自能從天?下人中善于工技的人才，但當下人手不足，臣以為不妨沿用當初為義軍效力的人選。

“他們在退辛之戰中有功，本就應當封官受傷，且對體系熟悉，是當下少有的經驗豐富之人，他們與北地之人已?經