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怪不得，怪不得。

當(dāng)初尤珈讓他把閣樓禁室的鑰匙給這個孩子，他就該察覺到的。

——他的好同事最喜歡的不就是這一款嗎？

作者有話要說：

希爾諾：哎，我知道尤珈老師不會喜歡我這種靠努力拼命爬上去的人。

梅納德：拜托，他超愛！

身體的極限

希爾諾從圖書館走出時，整個人仍舊感到茫然。

圖書管理員先生始終不肯解釋，只神秘地說，他忽然有事需要向某位朋友詢問，就先行離開了。

希爾諾只得保持著這種困惑，帶出了想找的書籍，回到宿舍翻看。

按照他的習(xí)慣，中午通常是不會返回宿舍，直接從上午課堂的教室轉(zhuǎn)到下午課堂的教室，顯然有效率得多。

至于午餐則是在路上用營養(yǎng)劑解決。

但現(xiàn)在，有了尤珈老師的囑咐，希爾諾自然需要每天中午回到宿舍。

午休時分的十字街，在陽光的照耀下，顯得安靜而祥和。

到了宿舍，小小的魔法人偶已經(jīng)提著餐盒，站在門口等待。

“謝謝你。”希爾諾蹲下來，摸了摸人偶的腦袋，笑著取過了餐盒。

人偶點了點頭，很有禮貌地?fù)]揮手，便噠噠噠邁著兩條小短腿，沿著原路返回。

在亞彌斯，魔法人偶并不算太少見。許多資深教授均會給自己配備一只，用作日常工作的輔助。

但像尤珈老師這樣隨手便能拿出幾只的，確實驚人。

希爾諾再次感慨老師的出手不凡。

要是自己也有魔法人偶，每周清掃宿舍的時間就能夠省下來了。

自從一日三餐這種“任務(wù)”需要按時按量用心完成后，希爾諾只覺得時間愈發(fā)不夠起來，恨不得把自己掰成三瓣用。

還有之后不知道什么時候的郊游……

希爾諾嘆了口氣。

他知道，尤珈老師是為了自己好。

他也知道，友人們也是為了他好。

如果他能夠再聰明一點，再厲害一點，或許就能夠不讓他們操心了。

說到底，將自己壓得這么累，還不是因為自己的能力匹配不上目標(biāo)。

還不是因為，現(xiàn)在的自己根本無法得到老師的認(rèn)可。

關(guān)上門，希爾諾順著墻邊滑落到地上，蹲下。

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