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“不過這樣挺好，孩子們好動，喜歡執(zhí)行任務(wù)，這樣可以幫社員們減輕負擔，大人也高興?！?

王憶恍然。

他對這時代還是缺乏認識，他不光有鍛煉身體，還要加強學習。

王東喜又問他怎么不去給育紅班的小孩上課而是站在這里。

王憶說道：“小崽、小同學們沒到齊，我想在這里迎迎他們?！?

王東喜笑道：“就那幾個，其他的不來了。”

王憶吃驚：“?。吭趺床粊砹?？我那天教的不好？”

王東喜急忙說道：“不是，你教的好，教的很好，是前天你去滬都拿介紹信后，支書給社員們開了個集體會，以后孩子們上學要交學費。”

“具體政策我也說不清，反正以前是隊里給教師開工分，村里的孩子上學就不用交學費，只交書本費，但以后得交學費了，育紅班也得交，所以來上學的就少了?！?

王憶問道：“有關(guān)于這個政策的文件嗎？”

王東喜搖搖頭：“沒有，不過隊委辦里有收音機，我給你留意一下收音機里的廣播新聞?！?

王憶拍拍額頭。

這東西自己怎么忘記了？

島上雖然沒有電用不了電視點燈，但可以用收音機，他可以帶個收音機過來，這并不會引人懷疑。

于是他裝作隨意的說道：“錄音機?。课乙灿校掖髮W時候用補貼買的，放在我同學家里了?！?

王東喜很吃驚：“你自己有收音機？那怎么沒拿回來？”

王憶說道：“光是那五十只雞都拿不了，我哪有精力再去帶上收音機？”

王東喜感嘆道：“王老師你真是個好同志，我代表咱隊里人感謝你?！?

王憶隨意道：“行吧，那我知道情況了，等我有時間再去滬都一趟，把我的收音機和一些書本等東西帶回來?！?

育紅班教室被收拾出來了。

打掃的干干凈凈，里面還貼上了紅紙、綠紙、黃紙，這應(yīng)該是過去兩天王向紅安排人做的。

村里人有心了。

王憶很感動，可是等他看清墻上貼的黃紙后不敢動了：

這是過年和上墳時候燒的黃表紙啊！