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鐘潭和林暮山在角落里找了張空桌坐下，鐘潭拿起手機(jī)掃碼：“想吃點(diǎn)什么？”

林暮山翻開卷宗：“隨便，都行。”

“怎么能隨便呢，男人這么隨便可不行。”說著，自顧點(diǎn)起菜來。

鐘潭點(diǎn)完菜，把手機(jī)放到一邊。一只手支著腦袋，看著坐在對(duì)面正低頭看卷宗的人。

林暮山看文件的時(shí)候十分專注，他習(xí)慣邊看文字邊在腦內(nèi)重構(gòu)畫面，等到看完時(shí)，已經(jīng)把案件的細(xì)節(jié)場(chǎng)景全部在大腦里還原了出來。對(duì)于動(dòng)機(jī)和邏輯漏洞，通常都能有個(gè)基本判斷；對(duì)于暫不明朗有待調(diào)查的部分，也能有大致的偵查方向。

此刻只見他微蹙著眉，眼睛快速掃視著文件，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛隨著眼球的移動(dòng)不時(shí)輕抖一下，在臉上投下一道光影。微卷的頭發(fā)有一縷垂落在額角，高挺的鼻梁下，修長(zhǎng)的手指輕靠在唇邊，食指和拇指無意識(shí)地捏搓著。

鐘潭收回目光，拿起桌上的茶水喝了一口，“怎么樣？看了這么久，有什么感想？”

林暮山合上案卷，揉了揉額角。

“兇手的行為邏輯是矛盾的。”林暮山直入主題，“碎尸現(xiàn)場(chǎng)被清理得很徹底，兇手沒有留下自己的任何痕跡，但是卻留下一個(gè)不屬于受害人的發(fā)圈。”

“那不是更證實(shí)了我們之前的猜測(cè)？”

“可是他為什么要這么做？”林暮山問。

鐘潭想了想：“先不管這個(gè)發(fā)圈是不是他故意留下的，我們來從頭推一遍：如果說兇手殺了男孩，拋尸學(xué)校門口，是想借此引起警方注意，然后又留下行駛記錄的線索，把我們引到南洋天街——跑那么遠(yuǎn)，他是為了讓我們發(fā)現(xiàn)什么？”

林暮山邊回憶邊梳理：“在現(xiàn)場(chǎng)，我們重要的發(fā)現(xiàn)有：男孩的頭顱，du品煙花，粉色發(fā)圈，還有……”

“頭顱沒意義。并沒從這顆頭上發(fā)現(xiàn)其他可疑痕跡。如果只是為了讓我們找到它，他可以直接放在學(xué)校門口。何必拉著我們跑那么遠(yuǎn)。”

“可是煙花也沒必要，因?yàn)樵谀泻Ⅲw內(nèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。”

鐘潭思索著：“你覺得，有沒有可能煙花只是順手拿來的工具，為了控制受害人？”

“這里有個(gè)矛盾，”林暮山說，“如果只是為了殺掉一個(gè)孩子，沒必要注射du品，更沒必要死后性