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畢竟在這之前，沒有一個星期的時間，他們可達到不了這樣的教學成果。

第一中學的校長等人頓時就笑開了花。

只能說不愧是一手教導出兩名3s級制卡師的名師。

想到這里，他們看向馮晉的目光頓時就更和藹了。

然后他們就發現，馮晉竟然還是沒能進入冥想狀態……

可惜了！

他們不禁搖了搖頭。

扶城也按照歐陽震華老先生教授的方法試了試。

然后發現他的冥想速度反而慢了兩分。

扶城：“……”

對這位大佬的興趣突然就減少了一大半。

于是他索性打開光腦，又購買了好幾種生活類卡牌圖紙，繼續學習。

星網上流傳的攻略里說，制卡師的等級和馭獸師的等級一樣，都是以靈魂海大小為標準。

靈魂海越大，能夠儲存的異能力越多，等級就越高。

而靈魂海的面積，可以通過不斷訓練去擴大。

但是高一等級與低一等級之間，往往存在一道壁壘，單靠高強度的訓練積攢的力量是沒有辦法打破那道壁壘的，所以還需要能力者去感悟異能力的奧妙，對異能力感悟的越多，那道壁壘就會變得越薄。

針對這一點，那些攻略里給出的建議是，c級以下的制卡師，盯準一類的卡牌，用力學，無腦學，學會五十種只是灑灑水，一百種剛入門，兩百種真的不算多……

學會的卡牌多了，自然而然的也就能領悟到一些東西。

用古人的話來說大概就是，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

于是扶城開始集卡了。

很快，就有人注意到他開起了小差。

一旁絞盡腦汁也無法進入冥想狀態的學生：“……”

坐鎮后方的秦老師：“……”

秦老師眉頭微皺，忍不住走了過去。

畢竟扶城可是學校的重點培養對象，他當然不能眼睜睜看著他‘誤入歧途’。

不過扶城正好在這個時候把那張薄荷卡的符文記了下來。

他收起草稿紙，拿出一張