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“去隔壁看看，他們都是滿分通關(guān)啊。”

因為每一場的考試內(nèi)容不同，但根據(jù)上一場的反應(yīng)來看，生物那場竟然有百分之九十的通關(guān)率，一百多人，有九十個人選擇了解剖，拿起了手術(shù)刀，于是都是滿分。

化學(xué)這場，過關(guān)的人也蠻多的，還是比較好推理的。

但物理這場，過關(guān)率就只有20個人，其中就是裴逸、陸在川、以及行者他們帶的班級。

實(shí)力已經(jīng)開始凸顯了。

“裴逸太蠢了，他為什么不解剖，是覺得自己很高貴嗎，還是與眾不同？英文零分已經(jīng)忍了，后面的化學(xué)還是零分，真的讓人無語。是被奪舍嗎？實(shí)力好差……”

“真是，裴逸就是這樣，實(shí)力從來不穩(wěn)定，忽高忽低的，讓人好生無語啊。”

“樓上都懂什么，什么是神，神就是會在最后逆風(fēng)翻盤的。”

“對，我信裴神！”

“逆風(fēng)翻盤，我看懸。本場的vp絕對輪不到裴逸了！”

這話倒是真的。因為目前排名第一的李巽風(fēng)，總分在七百分，場場第一。基本再過面試導(dǎo)師那一關(guān)，vp就算是定了。

排名還是重要的。因為這關(guān)涉下一場游戲的一些優(yōu)先特權(quán)。所以裴逸的粉絲才這么著急。

下一場是歷史。

裴逸他們收到的試題是，只有兩個字。

“歷史。”

又來了。每次幾場簡單的考試后，突然就重傷他們，來一場他們完全沒有頭緒的考試，而往往就是這些他們以為會很簡單的科目。

誰的歷史？尋找什么歷史？標(biāo)準(zhǔn)答案在哪？

如果是小紅的厭學(xué)歷史，那個班主任已經(jīng)告訴我們了。

討論了一會兒，他們再次決定分開行動，重回小紅的教室，同時也是小明的教室。也就是4號教學(xué)樓。

小紅的課桌非常干凈，跟小明不同，小明抽屜里面都是被人惡作劇倒的垃圾什么的，但小紅沒有，這姑娘個子很高，坐在最后面，書本放在課桌里，干凈得不行。

是不是找到厭學(xué)的理由就算好了。

這次副本也許比較簡單，陳默跟星耀都比較積極，課桌就那么大。裴逸跟陸在川在看其他地方，看著教室后面的黑板上寫著好好學(xué)習(xí)，少年自強(qiáng)之類的話。

兩人一邊尋找線索，一邊聊著。

“說也奇怪，我對我的高中生活一點(diǎn)也想不起來了。但我記得我是個學(xué)渣。”

陸在川看了他一眼，“學(xué)渣？就你？……是挺像的。”一個能飆車，懂爆破，懂物理，懂器械的人，怎么會是學(xué)渣。如果這都算學(xué)渣的話，但他算什么。

他的裴哥，是學(xué)神，還是最厲害的那種。

想是一回事，說是另外一回事，能跟他一個班級，他挺高興的。