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第六章：一本正經(jīng)的胡說八道

下課鈴響起，然而沒有一個學(xué)生離開座位，全部都在盯著由陳厲在黑板上寫出的解題步驟。

學(xué)生以及老崔都看的無比認真，越看他們的眼睛越是明亮，學(xué)渣們看不懂，但是他們現(xiàn)在已經(jīng)視陳厲為偶像。

陳厲和他們都一樣是學(xué)渣，學(xué)渣們都很不爽被學(xué)霸們在學(xué)習(xí)上鄙視，陳厲現(xiàn)在代表他們解題，而且還是難道全班的題，這使得他們心中無比激動。

終于有人幫我們學(xué)渣說話了。

刷刷刷！

寫著解題步驟的陳厲不時的更換不同顏色的粉筆，密密麻麻的解題步驟變得五彩紛呈，許多學(xué)生看到充滿色彩的解題步驟，來回對比之后不少失聲叫了出來。

“他，他是害怕我們看不懂，所以用色彩將不同的邏輯思維給標(biāo)注出來了！”

沒錯，陳厲就是這么想的，這一次他自己解題，他不僅僅用了第二種解法，他還盡力將解題步驟清晰化，讓這個解題步驟更加的容易讓人理解。

要知道，每一道高考壓軸題那絕對是得寫滿卷面的，想要解出來不僅僅需要強大的邏輯思維能力，更加重要的是需要縝密的心思，許多學(xué)霸都有在解題過程中思路混亂致使原本可以拿到全分的壓軸題只能夠拿到一個步驟分，這是很可惜的。

正是因為解題步驟的繁瑣，即使將答案完美的呈現(xiàn)出來，理解起來也是很難的。

陳厲這么做降低了理解難度，讓心思不太縝密的人也可以因為色彩的區(qū)分而立刻理清思路！

“牛逼啊！”一個學(xué)霸忍不住贊嘆道：“他這不是在解題，他將自己的解題思路交給我們啊！”

老崔不斷的點頭，不禁佩服起陳厲來，他這做老師是干什么的，是教導(dǎo)學(xué)生解題的，讓學(xué)生了解解題的思路，從而可以學(xué)會自己解題。

而陳厲的這番做法，完全不用說教，你自己看著看著就懂了，他不僅僅是個解題者，還是一個教書匠。

張宏志臉色越來越難看，這并不是因為許多人開始支持陳厲，而是因為他也看懂了，他接受了這個解題思路，他接受了陳厲的教導(dǎo)！

接受對頭的教導(dǎo)，這讓他難以接受！

孫曉曼對陳厲更加的好奇，身為學(xué)渣的他，是怎么可以做到這些的，這種能力以及智慧，即使是她，也是做不到的。

刷刷刷！

陳厲寫完最后一個字符，將彩色粉筆全部丟入粉筆盒里，長長的出了一口氣道：“這是我的第二種解法，我不多說了，大家看看應(yīng)該就可以看懂了，很抱歉，耽誤了大家的課間休息的機會，我向大家抱歉。”

說完，陳厲深深的看了張宏志一眼。

張宏志臉色漲紅，陳厲不用說什么嘲諷的話，那一眼就讓他再也無法坐回原位了。

武打不過，文比不過。

他現(xiàn)在恨不得這兒發(fā)生一次大地震，然后他的腳下出現(xiàn)一道裂縫，讓他可以鉆進去逃離這間教室。

此時此刻，班級寂靜無聲。

陳厲一臉平靜走下講臺回到了座位。

陳厲知道，他已經(jīng)成為了一個傳奇。

一個學(xué)渣逆襲成功的傳奇。

老崔站在講臺上，一臉興奮道：“陳厲同學(xué)帶給我們一波又一波的驚喜，剛剛他的第二種解法比第一種解法更加的容易讓人接受。”

“我也很驚喜啊，不過我還要把這道題講解一下，讓大家更加明確的了解這道題的解題思路。”老崔說完，看著張宏志聲音突然平靜道：“張宏志同學(xué)，你坐下吧。”

張宏志低著頭坐了下去，心情更加的難受，為什么？老崔之前說話說的面帶興奮，一看到自己立刻臉色平靜，老崔的情緒變化，難道還說明不了什么么？

“唉！這陳厲怎么突然就變得那么厲害了呢！”張宏志低著頭，心中無比的悔恨自己做的事情。