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交流會4年一屆，在晚宴上，會將前四年中為教育界貢獻大的院校，頒發獎杯。以此作為獎勵。

拿到這個獎杯，也間接意味著學校走向了世界。

路晚舟背靠在墻邊，手里捧著小蛋糕，眼睛看著前方，正在發呆。

“云溪大學！”

周圍突然響起鼓掌聲，他瞬間回過神來，好奇的看著周圍。

前面被讓出一條路來，直達舞臺。

這樣的情況將剛才走神的路晚舟打了一個措手不及。

“小路，你獲獎了。”張鶴一遍鼓掌一遍悄咪咪的給他提示到。

迎著掌聲，路晚舟一步步走向舞臺。

舞臺中央，擺著一個立式話筒，禮儀小姐手中捧著一個金燦燦的獎杯，正等著路晚舟上去領取。

“路晚舟校長，拿到這個獎，有什么感想嗎？”主持人問道。

路晚舟抬手將話筒的位置調整好，對著話筒吹了吹，確保收音正常后，朝著臺下露出微笑來，“大家晚上好，我是云溪大學現任校長路晚舟，同時也是云溪學院的校長。在場的各位熟悉云溪大學的能夠知道，幾年前云溪大學的前身還是云溪師范學院，我那時也只是一個剛開始創辦高中的校長。有一天張鶴校長突然找到我。”

“因為之前有過合作，我跟張鶴校長私交也不錯，他向我提出請求。希望能夠跟他一起幫助云溪師范學院渡過危機。云溪并不是一座繁華的城市，跟很多小城市一樣，大部分人會選擇出去闖一闖，這對于云溪師范來講是一個很大的打擊，學校存在的意義是什么？幫助學生。學校中的主體又是什么？還是學生。無論是哪一所學校，都該圍繞著學生來運轉。”

路晚舟停頓了一下，繼續說道。

“當時擺在云溪師范面前的問題就是，學生的流失。根據我們當時的推算不出10年，學校就會有一大批專業停止教學。上面給張鶴校長下了命令，如果不能改變現狀，云溪師范將會消失在大家眼中。”

“后面我接下了任務，幫助張鶴校長。從一棟實驗所開始，逐漸朝外延申，給出優越的條件以及最具誠意的邀請，為云溪大學引進更多的人才，沒有人，我們就想辦法吸引人。從競賽開始。一場接著一場，我們用競賽跟實驗成果像外界宣告我們的存在，在一場又一場公開課中展示云溪大學的實力。”

“我們用四年的時間讓云溪師范變成了云溪大學，又用兩年的時間云溪大學變成如今的云溪大學。高校合作，對外交流，我們無不涉及。”

“如今能夠站在這里，拿到這樣的獎勵，這是對于我們過去幾年工作的極大認同。七年我們創造奇跡將一所岌岌可危的學校一把拉了回來，變成能夠與圈學校相媲美的院校。未來我們還會有更多個七年，我相信，云溪大學絕不會在此止步。”

路晚舟高舉手中的獎杯，朝著大家深鞠躬。

“謝謝。”

在場的校