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我看不懂啊幾個字就這么卡在了喉嚨里。

她瞪大眼睛，腦瓜子里閃過一道流星雨。

為什么她知道那兩個小朋友用法語聊天聊的是電影？為什么上午那些稀奇古怪的課程她能聽懂？

因為她確實懂啊。

確切地說，是繼承了原主超高智商的她能聽懂。只是她過于震撼，竟沒第一時間反應過來。

喬唯幾欲落淚，總算是不用抹黑原主小朋友的一世英名，總算是有望上名牌大學。

在這個下午，她深刻體會到了什么是人民幣玩家，這個小說世界未免也太浮夸。

“喬唯，專心，小心摔下來！”

馬術老師高聲提醒，喬唯忙應聲，俯下身抱緊小馬駒的脖子，引起一陣善意的笑聲。

沒錯，就是這么浮夸，除了文化課和藝術課，居然還有馬術課和高爾夫球課等需要大型場地的課程。

而且小朋友們上課還有模有樣，不是開著當擺設的。

喬唯看完再次慶幸繼承了原主智商，否則以她自身對學習的領悟能力，可能頭懸梁錐刺股都無法完成本升幼。

原主小朋友最擅長文化課，藝術課次之，運動課只能說剛剛合格。

而小姑娘之所以有著“說話有障礙，不愛社交”的形象還能人緣不錯，恰恰就是因為她在學業上的不完美。

據說大班的一個各類課程都穩居第一的天才巨無霸就很不受人待見。

喬唯心情頗為微妙。

沒想到在放學前的半個小時，還有意外驚喜。

班主任特意在餐廳搞了個慶祝會，和班上所有小朋友一起慶祝喬唯能正常說話了。

餐廳裝潢得和高檔餐廳別無二致，精致的餐點讓人食指大動，溫柔可親的班主任還彎腰送給她一束鮮花。

“恭喜你，唯唯！”

班主任的喜悅真摯熱忱，喬唯見狀也綻放出笑容，伸出手去接花束，刻意用活潑俏皮的語氣：“謝謝莫老師，有同學們幫我慶祝，還有老師送我的花，我好高興！”

班主任卻沒松手，反而傾身將她抱住，在她耳邊輕聲道：“加油唯唯。”

一抱即松，喬唯還沒來得及抱回去。

她自信點頭：“我會的，老師。”

還是這張粉雕玉琢的小臉，卻好像有些不一樣。

班主任回神，拍了拍喬唯的肩膀。

在這所幼兒園工作了八年，她經手的孩子不知凡幾，沒有一個孩子的父母是像喬唯父母這樣的。