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曼招弟轉(zhuǎn)身走回房間。
你是閑,還是賤?
第二天,曼招弟上學(xué)前,猶豫再三,還是帶上了那個黑白水杯,但沒有用那熊貓頭杯蓋,她不想社死,用的是普通的黑色蓋子。
實(shí)在配合不了羅盈春‘阿姨’的童心未泯。
經(jīng)過曼招弟的家門口,卻聽不見鵝仔狗的吠叫,大概已經(jīng)和主人散步去了。
今天她換上了七中的校服,這個藍(lán)不藍(lán),綠不綠,紫不紫的顏色,不管是近看還是遠(yuǎn)看,都雷人得很,某種程度上表達(dá)了七中那五彩繽紛的灰撲。
上學(xué)的第二天,身邊的人顯得安分多了,大概是穿了校服,帶了校牌,有種融入異類中去的錯覺,異類們便不再找她麻煩了。
高二的課程安排并不緊湊,每個主科教程的內(nèi)容基本與曼招弟的預(yù)測一樣,而且文科有一個極大的好處,就是知識點(diǎn)再難,學(xué)科老師教學(xué)程度再差,也能死記硬背,課后惡補(bǔ)。對于她來說,只要數(shù)學(xué)這一科不崩,其它的學(xué)科就難不倒她。
中飯和晚飯都是在學(xué)校飯?zhí)媒鉀Q的,羅盈春依舊鬼鬼祟祟給她開小灶,曼招弟中午吃得太撐了,晚上選了三元餐,結(jié)果還是得了滿滿當(dāng)當(dāng)一大盤,羅盈春阿姨把她當(dāng)成豬來喂了。
這一整天都相安無事,但通常不出意外的話,都會出意外。
晚自習(xí)放學(xué)后,她留在教室里寫數(shù)學(xué)課外習(xí)題,正思考著一道大題,可班里的吵鬧聲一直不停。
抬頭一看,才發(fā)現(xiàn)班上大部分同學(xué)還沒走。
再看時間,已經(jīng)晚上九點(diǎn)三十分了,這群人今天不戀家了?
疑惑很快得到解答,陳婷站上教臺,在黑板上寫了好幾樣?xùn)|西,什么按摩儀,泡腳桶,零食禮盒,鮮花水果禮盒之類的。
啥玩意?
曼招弟不明所以,瞧著一班子的人坐的坐,站的站,不是在聊天,就是在玩手機(jī),莫名有種非法集會的即視感。
也懶得理會,繼續(xù)低頭做題。陳婷拍了拍手掌,說話了,“同各位學(xué),讓你們留下來,是為了決定出送給老師們的禮物。黑板上是初擬的禮物選項(xiàng),大家在心儀的禮物下畫‘正’字,又或者有別的想法,可以寫在這個備注欄上,最后統(tǒng)計出票數(shù)最多的,作為今年的教師節(jié)禮物。”
原來是這茬子事,曼招弟在心里嗤笑了一聲,繼續(xù)專注在習(xí)題上。
班里人吱吱喳喳地討論開了,聲音不算大,但是很吵雜,像蒼蠅似的,曼招弟的解題思路被打斷,精神已無法集中,非常郁悶。眼見教室亂哄