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想到自己今日過來的目的，她也不浪費時間，語氣頗遺憾隨便扯了個開場白：“我們家長其實挺喜歡你們這個補習班的，不開真的好可惜。”

別的家長喜不喜歡不知道，反正她很喜歡。

這話出來，兩位老師以為她是過來表示感謝的。

孫老師眼紅說了聲謝謝，李老師也放柔了聲音，說補習班辜負了家長們的信任。

“沒有啦，沒有這么嚴重。我真覺得補習班挺好的，不開真的好可惜。”

所以？

兩位老師迷糊了。

“我打算把補習班接過來開，請你們留下來工作，你們愿意嗎？”

“什么？”李老師和孫老師異口同聲，不敢相信自己聽到了什么。

“有這么驚訝嗎？”蘇彤也同樣不解。

李老師點了點頭，別的家長也就算了，陸敏同學的家長，她可是印象深刻。

怎么說呢，這種印象她也沒辦法三言兩語說得清。

總之身為老師，還是能感覺得到，她是所有家長里……唉，怎么說呢，呃，最殷切最真誠將孩子送來補習班的。

李老師是輔導語文的，但這會自己都被自己難住了，實在想不到形容詞。

“敏兒媽媽，恕我冒昧，你為什么會想把補習班接過去做？”

對上兩位老師打量的眼神，蘇彤有一種想耍小聰明但被老師看透的錯覺。

可她現(xiàn)在已經(jīng)不是學生了！

“因為需要。”

她很需要。

李老師和孫老師理解為，很多家長需要。

特別是李老師，她其實是非常看好這個行業(yè)的，奈何靠她一個人真的支撐不了。

如果陸敏媽媽真的接過去干，她繼續(xù)留下來工作未嘗不是一個好的選擇。

蘇彤在補習班和兩位老師談了半天，李老師當場答應了留下來繼續(xù)干，孫老師雖然被說服了，但還是說明天中午去找對象商量一下，明天下午放學時間給她答案。

蘇彤猜測她最后大概還是不會留下來。

果然，第二天下午放學時間，孫老師給了蘇彤答復，她不打算繼續(xù)干了。

“我對象說結婚后讓家里想辦法給我安排份工作，他說給人打工太沒保障了，還是給國家打工安穩(wěn)一些。”

蘇彤有些惋惜，但尊重個人選擇。

這事算是這么結束，也這么開始了。