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這兩屆學生因為那個校園傳說，一個個都非常抵觸解剖實驗課，課堂上就算碰到了人體標本，大腦可能都沒在工作。

真是好不容易遇到一個夏白，醉心醫學，無懼傳說。劉教授就想讓他說說感覺，以打消大家心底里的恐懼。

夏白很配合地說了起來，剛才還笑盈盈的眼里，浮出了點悲傷和低落，“他很孤單。”

“……？”

連教授都懵了，“什么？誰孤單？”

“大體老師很孤單。他去世的時候，死神來過，但死神只是短暫地來了一下，帶走了他的魂。后來，也有別人和其他東西來過，他的魄也沒了，只剩他一個尸體，終日沉在暗無天日的福爾馬林中?！?

“……”

夏白面露憂傷，“他很孤單，他需要一個家。”

“…………”

花昊明覺得后半句話有點耳熟，他有點聽不得。

藺祥驚呆了，喃喃道：“夏白真的好善良，連尸體都能共情。”

花昊明：“……”

你t也不是個正常人吧！

劉教授正不知道該怎么接夏白的話，聽到了藺祥的感慨忙說：“對，夏白同學很善良，醫者仁心，以后一定會成為一個好醫生?！?

花昊明：“……”

什么好醫生，哪個醫院敢要他就是不要太平間了。

因為大家都知道的原因，這節漫長的解剖課并沒有想象中的恐怖。

下課后，大家看夏白的眼神都很奇怪，帶著懷疑和審視。

溫冬有點牙疼，感受到了來自舍友的恐怖壓力，“夏白，你好積極啊，在游戲里也在認真學習嗎？”

夏白點頭。

溫秋盯著他看了幾秒，說：“既然你這么想學習，以后解剖課可以積極點?！?

好幾個人：“對對對！”

夏白積極點頭。

孟天佑看不下去了，他說：“我們要不要討論一下解剖課能得到的線索？”

這么說著，他現在一想，腦海里也全是夏白那雙手在人體標本上撫摸的畫面，努力了好一會兒，才找到一個疑點，“大體老師的嘴巴被縫起來了，我沒聽說人體標本要這樣縫嘴巴啊?！?