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他躺在沙發(fā)上，仰著頭看著天花板，方才的畫面浮現(xiàn)在腦海。

現(xiàn)在就是很后悔，成績比他好的人那么多，為什么一定要找沈一柯要筆記？太丟人了！

他這像什么話？浪子回頭嗎？萬一放棄了怎么辦？萬一努力了還是一事無成怎么辦？讓人失望了怎么辦？被人看笑話怎么辦？

壓力好大，就該偷偷努力才是啊。

他閉眼搖頭，周漾，不能再想了不能再想了。

所以要一個墮落已久的學渣重新學習，是需要勇氣的，不僅僅是苦讀圣賢書的勇氣，還有面對他人異樣目光的勇氣。至少周漾是這樣的。

翌日，家長會。

學生一律站在教室后，家長坐在學生的位置上。

一班，除了沈一柯的位置都坐著人，班里同學雖然什么也沒說，但心底對沈一柯多了一絲同情。不過沈一柯倒是一臉無所謂，畢竟他都沒告訴郭韻慧這件事，就連轉(zhuǎn)學都是自己一手操辦的。

他需要和沈家一點一點地斷掉聯(lián)系。

可講臺上的陳巍講話講到一半時，一位滿頭白發(fā)但卻韻味十足的老太太進入眾人視野。

“陳老師，不好意思打斷你的講話了。”郭韻慧畢恭畢敬，姿態(tài)優(yōu)雅，“我是沈一柯的奶奶。”

陳巍態(tài)度也很謙和，禮貌地笑了笑便招呼沈一柯過來把人帶過去了。

沈一柯面上鎮(zhèn)定地讓她坐在了自己座位，又站回了原位。

“現(xiàn)在請各位同學站到家長的身邊，牽起你們家長的手。”

語畢，教室里便響起了稀碎的腳步聲和議論聲。

郭韻慧主動握住了沈一柯的手，老人家上了年紀，手干癟得厲害，雖然沒有粗糙的老繭，卻也布滿了老年斑。

沈一柯并不喜歡這樣親昵的動作，但面上依舊溫和坦然。他知道郭韻慧大概率是陳巍或者是唐校長擅作主張請來的，畢竟在他們看來，他的監(jiān)護權(quán)還在這位老人家手上。

他始終習慣于配合他人。

“接下來請邵文軒的母親作為家長代表，說出你此刻最想對孩子們說的話，大家掌聲歡迎。”

掌聲中，一位剪著齊耳短發(fā)女人走上講臺，女人的妝容和穿著都顯得尤為干練：“謝謝大家。”

“我是邵文軒的母親，很榮幸……”

“這些話都是我站在家長的角度想對孩子們說的，但下面的一句話，是我想單獨對我兒子說的。”

女人看向第