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“那大人教我姊弟這句話咋寫吧？這樣不就有功可受祿了？”王葛笑瞇瞇的又揖了一禮。

王荇嘴巴一“喔”，阿姊太能了！這樣也行？他趕忙胡亂拱手作揖：“求大人有功受祿吧?！?

張季鷹……這什么套路？他捏索著石子，怎么感覺從小童朝他招手時，就上當了呢？

且說桓真刷干凈坐騎，發現夫子和倆村童長談上了，那個小女娘規規矩矩托著木牘，夫子在上寫著什么。

他將坐騎交給部曲，獨自過來。

只見夫子用隨身攜帶的行囊筆，寫下“無功不受祿”五個隸體字，并在木牘左下方的空白處，畫了兩個人物，一個人在送禮、一個拒禮。

桓真詫異！夫子是吳郡大儒，輕易不在外留筆墨，現在莫非要給倆村童留字、還繪圖？

猜對了。張季鷹收筆，招呼姊弟倆就地而坐，將木牘擺于中間，給他們解釋“無功不受祿”的出處，還把那塊鹿石放在一旁，解釋此“祿”非彼“鹿”。

王葛將膝旁的幾根野草掐斷，一邊笑吟吟旁聽，一邊將草繞指、穿迭、扎結。

桓真跽坐到她旁邊，漸被她的熟練編織吸引。這小女娘編東西，幾乎都不帶看的！

張季鷹講解完后，問王荇：“將我講的，重復一遍，你記住多少，就說多少?！?

“是?！蓖踯魮v蒜一樣作幾個揖，開始復述。張季鷹越聽越奇、越聽越喜，這姊弟倆無不聰慧！小童將他的講解囫圇背下來了！

這時，王葛也將編好的“釜”收尾，把那塊“鹿石”往草釜上一放，說道：“大人，我已經明白山中鹿跟俸祿的區別了。”

“孺子可教。你編的是……釜？為何將鹿石放在釜上？”

“釜為煮具，不是有個詞叫『煮鹿』么？”

煮鹿？

看到張季鷹和桓真的疑惑表情，她小聲道：“煮鹿中原啊，壞了，這個詞犯忌諱嗎？”她嚇的捂嘴。

張季鷹嘴角好像抽了下，桓真視線移向草編的釜具。幾息過后，前者輕聲吩咐：“再拿……三塊木牘來?！?

“是?！被刚嫫鹕?，背過身體后，竭力抿唇憋住了笑。

煮鹿中原！

“鹿”字的確理解了，“煮”跟“逐”又分不清了！

張季鷹嫌王葛的手有灰，讓王荇托住木牘書寫，寫下“釜”字后，略微一頓，問王葛：“我看你擅長編織，何不向此發展，試著考取匠師等級？”