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梁東言朝他搖頭：“沒(méi)事。”

姜閾看梁東言的樣子是真沒(méi)事才站起來(lái)：“那你填表吧，明天給教導(dǎo)主任送去就行，我回家了。”

“我送你。”梁東言跟著姜閾走了兩步，姜閾好笑地抬手示意他停下：“不用不用。”

頓了頓姜閾想起了什么，又補(bǔ)充道：“對(duì)了，還沒(méi)自我介紹，我叫姜閾，高三（1）班的。”

“梁東言，我現(xiàn)在在12班。”梁東言看著姜閾，把名字說(shuō)得很清楚。

“行，算認(rèn)識(shí)了，撤了。”姜閾邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)身走出去給他帶上了門(mén)。

留在房間里的梁東言聽(tīng)到外面沒(méi)動(dòng)靜后才過(guò)去坐下，小心翼翼避開(kāi)姜閾簽名的區(qū)域不讓那塊走墨，在申請(qǐng)表上一筆一劃地寫(xiě)下自己的個(gè)人信息和申請(qǐng)理由

后面幾天姜閾沒(méi)在學(xué)校碰上梁東言，1班和12班本身就不在一個(gè)樓層，而1班大部分學(xué)生除了吃飯上廁所基本不出教室，別說(shuō)12班的，就是碰隔壁2班的都不容易。

周五下午第一節(jié) 課是1班一個(gè)月一節(jié)的音樂(lè)課，姜閾的音樂(lè)課就是帶著試卷去音樂(lè)教室做題，音樂(lè)老師也就走個(gè)過(guò)場(chǎng)，放個(gè)音樂(lè)劇讓大家自己看，紀(jì)律不出問(wèn)題就行。

所以在這之前，東吳一中的藝術(shù)類(lèi)老師堪稱(chēng)最輕松的崗位。

“我現(xiàn)在可不輕松了啊。”音樂(lè)老師秦菲菲點(diǎn)開(kāi)一部音樂(lè)電影投到教室前方：“我待會(huì)兒得去帶音樂(lè)生，就在隔壁，你們安靜看電影，別找事兒。”

教室里稀稀拉拉傳來(lái)響應(yīng)聲，不出兩秒，有女生忍不住問(wèn)：“音樂(lè)生？老師您在帶梁東言嗎？”

坐在后排解題的姜閾聽(tīng)到這個(gè)名字頓了頓，心說(shuō)也不知道他申請(qǐng)得怎么樣了。

秦菲菲抬起頭，笑吟吟看著問(wèn)問(wèn)題的女生：“是啊，他就在隔壁呢，待會(huì)兒你們能聽(tīng)到他彈鋼琴。”

“哇哦~”

“梁東言在隔壁！”

班里有幾個(gè)女生憋不住躁動(dòng)一番，等音樂(lè)老師一走，她們便結(jié)伴出去上廁所，來(lái)來(lái)回回不知道多少次。

音樂(lè)電影放到三分之一時(shí)，隔壁教室緩緩傳來(lái)悠揚(yáng)流暢的鋼琴聲，姜閾此時(shí)正被一道大題難住，思緒不經(jīng)意便被琴聲勾走，想了很久卻還是聽(tīng)不出這是什么曲子。

“我的媽呀他好帥！”有女生回來(lái)完全掩飾不住自己的興奮，和左鄰右舍激動(dòng)地分享著。

“我以前覺(jué)得我們的校服好土，為什么他穿那么好看啊！”

聽(tīng)到“校服”兩字后姜閾抬起頭來(lái)，這時(shí)旁邊的孟星忽然拍了下他：“姜神，去洗手間嗎？我想去透透氣，這題太難了。”

隔壁琴聲的節(jié)奏逐漸加快，姜閾思考片刻便放下筆：“走，我陪你。”