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有時(shí)候‘來都來了’‘去都去了’這樣的話，真是很萬能的。會(huì)給人一種比較輕松的感覺，像是不以為意似的，于是薄揚(yáng)也就沒多擔(dān)心了。林洵的簽證是在成績單拿到之后，過了大概一個(gè)多星期的時(shí)候拿到的。江高的放假還算早，但補(bǔ)課也開始得早，通常過完大年初二，初三就開始補(bǔ)課了。尤其是林洵他們過完年就是高三下學(xué)期了，正是最要緊的時(shí)候。唯一能理直氣壯不參加補(bǔ)課的……也就林洵了。林溪給他老師打電話說他不參加補(bǔ)課這事兒的時(shí)候，老師嘆了口氣，班里不是沒有別的學(xué)生不來參加補(bǔ)課，多半都是為了留學(xué)做準(zhǔn)備，前途已定的。有的要準(zhǔn)備藝考什么的……只有林洵，倒也沒有什么去參加藝考的計(jì)劃，明明畫畫好得都出神入化了。還不打算來補(bǔ)課。要是別的學(xué)生家長提這事兒，老師免不了一陣語重心長的剖析利弊這這那那的。但是林洵家長提這事兒……“要是別的學(xué)生家長提這事兒我肯定不會(huì)就這么算了，不管怎么樣都會(huì)勸說一番的，但是林洵的優(yōu)秀有目共睹，整個(gè)年級(jí)組各個(gè)科目的老師都說這是個(gè)狀元苗子。林溪啊，你就真不打算讓他往狀元上搏一搏呢？”林溪笑了笑，“鄒老師，我知道你是為他好，但是吧，我知道我弟弟。”林溪說到這里頓了頓，沒繼續(xù)往下說，但鄒老師卻明白，她這是謙虛的沒把話往下說呢。鄒老師接道，“你覺得他就算不補(bǔ)課也沒多大問題，是吧？”林溪笑道，“您不覺得嗎？”鄒老師也笑了，“哎……你們兩姐弟啊。”

林溪聲音很溫柔，“鄒老師，他畢竟是我的弟弟，就算沒有狀元也沒關(guān)系的，我當(dāng)年扛的那些壓力，他不扛也沒關(guān)系，他能是狀元，就是了，就算不是，我們姐弟倆能出一個(gè)就行了……”鄒老師也是林溪高中時(shí)期的老師，只不過那時(shí)候不是她的班主任罷了。當(dāng)然知道林溪這個(gè)優(yōu)秀學(xué)子，不夸張的說一句，這么些年了，江高培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學(xué)子也不少，但像林溪這樣整個(gè)學(xué)生時(shí)代，都讓老師格外省心的，那還真就林溪一個(gè)。成績好，性格好，有特長，從來不用老師多cao心，學(xué)習(xí)上的事兒就沒出過錯(cuò)，唯一算是小小缺點(diǎn)的，也就是疑似早戀的事兒。但就算早戀，對(duì)學(xué)習(xí)沒有絲毫影響，最終是狀元從學(xué)校畢業(yè)出去的。后來很長一段時(shí)間沒有什么消息，也就很偶爾的聽說過在國外已經(jīng)讀博士了，學(xué)的醫(yī)科。現(xiàn)在她的照片還掛在優(yōu)秀學(xué)子榮譽(yù)板上，下面列著的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)一大堆。但凡是江高有些資歷的老師，有教過林溪的，都不太舍得對(duì)她說重話，畢竟只要提到她，就總會(huì)挺感慨教職生涯里能有這么省心的學(xué)生，要是能再多幾個(gè)就好了。連帶著有曾經(jīng)教過林溪的老師，又正好執(zhí)教林洵所在的班級(jí)，連帶著對(duì)林洵也會(huì)多些關(guān)照，雖然知道他的心理上有缺陷，也會(huì)給更多的關(guān)照而不是異樣的目光。“行吧行吧。”鄒老師無奈道，“林洵的成績我基本是放心的。畢竟是你林溪的弟弟，我也不覺得他就算不來補(bǔ)課，就會(huì)去瘋玩。他就算不懂事，你也是有分寸的。”“哎，是。”林溪趕緊應(yīng)著。鄒老師想了想，就問，“那你和我說說，他不補(bǔ)課干什么去呢？”到底還是不死心，旁敲側(cè)擊的想說動(dòng)說動(dòng)呢。林溪沉默了兩秒，低笑一聲，“嗯……鄒老師還記得我高中時(shí)候談戀愛的事兒吧？”