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柱子乖巧的點了點頭，黑黑的小臉兒上都帶著老實。

等到王桂花走了，顧寶兒將王桂花帶的青菜都收進了房間，才看著老老實實坐在板凳上的柱子。

“書上的知識都會背了嗎？”

顧寶兒努力讓自己的聲線溫和一些，免得嚇到了孩子。

其實五年級能有什么重要的知識，也就是學的幾首詩得背會而已。

“不……不會……”

柱子縮了縮脖子，低低的回應了一聲，生怕顧寶兒會因此而不喜歡他，甚至打罵他。

不聰明的孩子在學校總是不被喜歡的，王桂花也不是不知道，可孩子的確是笨，沒有辦法。

“那就先背會了古詩，你覺得怎么樣？”

顧寶兒試圖用商量的語氣和柱子交談，看得出來，他有點兒膽怯，而顧寶兒也沒有教孩子的經驗。

“好、好的。”

柱子老老實實的點頭，并不反駁顧寶兒的提議。

“書上的字都認識嗎？”

顧寶兒突然意識到這孩子可能比較笨，并不如自己上學的時候，就又問道。

“唔，大、大部分是認識的。”

柱子有些膽怯，但還是在顧寶兒問一句答一句的情況下和她交談了起來。

“那就好，柱子，你不會的要問我，你放心，我和學校里的老師不一樣，我不會吵你，更不會打罵你，你想問什么都可以。”

顧寶兒蹲下身子，和他對視著，耐心的跟他說道。

“我、我知道了。”

柱子認真的點了點頭，他從他媽給他縫的書包里掏出了一本語文書，翻開了。

“床……床前……明月光，疑是……疑是地上霜。”

柱子比著課本慢慢的讀了起來，顧寶兒只聽著他讀就覺得費勁兒。

第85章

舉頭什么呀？

不過她并沒有打斷他，反而是拿碗給他倒了一碗水，放在一邊兒涼著。

“床前明月光……疑是……疑是……地上霜……”

柱子磕磕絆絆的背著前兩句，中間想不起來的時候，還要低頭把書翻開，再看一看課本。

他太笨了，就這樣簡單的兩句詩，他都要反復背上無數次才記得住。

可是在學校哪里會有那么多時間給他背一首詩，老師等不及，同學也等不及。

顧寶兒等他背累了，才開口說話。

“柱子，你知道這兩句詩的意思嗎？”

柱子懵懂的搖了搖頭，他不知道，甚至不記得老師有沒有跟他解釋過。

顧寶兒就知道會是這樣，說實在的，這樣的孩子上學的確是上不出來什么