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貌不可以亂用。

自從那次深夜見到蘇子宣哭泣，白頎楓便選擇上課時坐在最后排。他不想看見蘇子宣，也不想讓個渾身疑團的人觀察自己。

不過，樣的話，就無法看清黑板，只能完全借助聽力，上課比較累。

孫航哲很好奇白頎楓的舉動，要知道，蘇老師的課，沒有人舍得缺席，大家都爭先恐后地坐在前面，那樣可以清楚地看到蘇老師的臉。

看到白頎楓的視線被前面的人完全阻擋，孫航哲大著膽子坐在白頎楓身旁，見對方沒有反對，孫航哲很高興。

孫航哲的字很漂亮，筆記記得也很細致。白頎楓完全不用看黑板，只要照著孫航哲的筆記抄寫就行，省很多力氣。

能幫上忙，孫航哲自然是非常樂意。不過，當白頎楓貼到自己身邊、看自己的筆記本時，孫航哲的心就會怦怦直跳。

每次上蘇子宣的課，孫航哲就覺得透不過氣來。因此，他不敢經常坐在白頎楓身邊。

不過，除蘇子宣的課，其他課程，白頎楓都坐在第排。孫航哲樣的大個子，自然是不會選擇第排的。

對于孫航哲的體貼，白頎楓很感動。為表示感謝，他每逢蘇子宣的課時，就會帶小盒心，送給孫航哲。

302的三人艷羨不已，爭搶。其他人也跟著湊熱鬧。大多數情況下，心都進別人的肚子，孫航哲塊都沒吃到。

“筆記記得好，就是好命啊，每周都有心吃。”王志為感嘆。

“的筆記也很好，怎么沒有？”秦路反駁。

“把筆記借給他，他肯定會饋贈心的。”趙林咂嘴，“們別，個小孩子真的很有禮貌，上次來們宿舍趟，就送給們那么多心。”

“是啊，不但頭腦好，其他方面也很好。竟然才9歲。媽聽事兒，要向他好好學習。”王志為甩甩頭，“對，媽想看他的照片，要和他合影張。們，他會肯嗎？”

“應該沒問題。”趙林搗搗孫航哲，擠眉弄眼，“跟他關系那么好，，他會肯嗎？”

“跟他關系好嗎？”孫航哲撓撓腦袋，“只是盡班長的義務。”

“如果是筆記的事，個學習委員更有義務。”秦路輕拍下桌子，“好，下次課，坐在他身邊。”

蘇子宣的下次課，秦路走到白頎楓面前，禮貌道，“請問，可以坐在兒嗎？”

“當然可以。”白頎楓站起身，做個“請”的動作。

于是，白頎楓便貼著秦路抄筆記。

秦路的字，跟本人樣，清秀、干凈。他的筆記很細致、有條理。

二人課間著話，白頎楓發現，秦路的課本邊上做很多注解，而且，秦路已經自學半課程。

原來，好學的不止個人，還要好好加油。白頎楓暗暗給自己打氣。

兩節課下來，孫航哲幾乎沒聽進去任何東西，他的視線不時地轉向白頎楓那里。看到二人緊貼在起聽課，孫航哲的心中無比憋悶。

課程結束后，白頎楓從書包里拿出心，遞給秦路，向對方道謝。秦路喜滋滋地接過來，并要求下周依然坐在起，白頎楓爽快的答應。

中午，302的人圍著心，細細品嘗，著話。

“怎么樣？跟小神童接觸的感覺如何？”王志為舔著嘴角的奶油。

“溫文有禮，好學上進。很好！”秦路笑瞇眼，“他很親和的，找他拍照，肯定沒問題。”

“是嗎？太好。下午就去找他。”王志為到箱子里翻數碼相機去。

孫航哲躺在床上，面朝墻，心里堵著塊大石頭。他摩挲著放在枕邊的水晶小綿羊，滿腹惆悵。

下午，白頎楓剛走進教室，王志為便拿著數碼相機走上前，解釋要求拍照的原因。