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我們不想喝湯了，您讓我們開開眼界見識見識“返老還童”行不？

皇上……朕就是不抹。

皇上老人家很是能穩得住。

上書房里頭，一伙兒小阿哥們課余時間聚在一起小聲兒討論。

這個說，“若是有可以一下子長大的藥膏子就好了，我們可以瞬間變成大人。”

那個說，“應該有吧。變成大人了，就不用天天進學了。”

然后就有了問題，“那你們說，我阿瑪為何想要變小？”

一伙兒小娃娃不懂為何大人要變年輕，變小，大人才威風啊，越大越威風，比如他們的瑪法。

就聽一個稍大一點的小孩子聽了這個問題，笑嘻嘻地，搖頭晃腦地念，“青春能幾何，青春能幾何。如今卻憶江南樂，當時年少春衫薄。”

弘晙不懂，但不妨礙他跟著搖頭晃腦：“少年見青春，萬物皆嫵媚。身雖不飲酒，樂與賓客醉。”

弘昂嘿嘿笑，“背錯了，弘晙弟弟，后面應該是‘騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招。翠屏金屈曲，醉入花叢宿。’”

弘晙也嘿嘿笑，“花叢里有蟲蟲，弘昂堂哥。”

花叢里有蟲蟲，他去睡花叢，蟲蟲不敢近身，可是堂兄們就要被咬了。弘晙阿哥好心提醒堂哥。

然后他就聽到弘昂堂哥噗嗤一聲，緊接著幾位老師和其他大點兒的堂兄們都是哈哈哈笑。

弘晙看看這個，看看那個。

弘時護著自家四弟，隨口找個借口，“他們的荷包里裝有驅蟲藥。”

“你的荷包里也有。”

弘晙聽了當下就開始翻自己的小荷包，他還從來沒注意過自己的幾個小荷包里都裝了什么。

荷包的夾層、底層里果然有香藥片，或者說荷包本身就是藥物和熏香熏出來的。

弘晙來了興致，打開小藥包挨個研究。

沉香，檀香，薄荷，橘皮，艾葉……等等物事制作而成，驅蟲辟邪除惡氣。

張廷玉大人瞧著小娃娃板著胖臉捧著香藥片看，模樣兒可愛，笑瞇瞇地湊過來，“小四阿哥能背出來《少年見青春》？”

“弘晙能啊，張廷玉大人。”弘晙聽他瑪法念過一次，聽了一次就記住了。

張廷玉大致也可以猜到是皇上念這首詩詞，弘晙阿哥聽過記住了，接著問，“小四阿哥還能記住什么詩詞？”

弘晙張口就來，“‘錦石橋邊路，簪毫日日過。柳蔭春水曲，花外暮山多。雨洗檀欒竹，風梳窈窕蘿。銀河天上瀉，下界沐洪波。’”

“還有‘蘭不因人而自芳，蓮兮可望不可褻……’，張廷玉大人，瑪法說詩詞骨秀神清，格調自然，弘晙也喜歡。”

徐元夢幾個人都是笑，張廷玉大人也……哈哈哈，笑。

張廷玉大人身在朝廷，且備受恩寵，然則他打小兒學得儒釋道三家，內心深藏著仰歸山林之思，對陶朱公的桃花源之向往。

平時以陶朱公自比，喜歡蘭花和蓮花，寫起詩詞來，自然有一種大清白居易的感覺，語言淺顯，敘事性強，且從敘事到情感都是清晰明白，對于小娃娃來說確實是好懂。

張廷玉大人面對弘晙阿哥的“喜歡”，既是歡喜，也是不大好意思，小娃娃天真單純的眼睛懵懵懂懂，天天耳濡目染，大人傳授什么就是什么，他可不想小四阿哥生出隱士情結。

“臣感謝小四阿哥的喜歡。詩詞方面，要有意義、意境、意味。看文生義，研文求味。追求自然真美，品探言外至味，三美齊全，這才是好詩。剛剛你念的兩首臣寫的詩詞，略顯直白。沒有言外言，味中味，不算好詩。”

弘晙眨巴大眼睛，不大明白，“弘晙喜歡。”

接著眼里冒小星星，口氣夸贊，“張廷玉大人寫的是好詩。”

張廷玉大人終于明白了皇上和四爺面對弘晙的心情，小娃娃的一句“喜歡”，就好像是天底下最好的事兒，是萬物蒼生給予的最好肯定。

“臣很高興小四阿哥喜歡。”

小四阿哥大眼睛一瞇，“小四阿哥也高興。”

哈哈哈，幾位老師又是笑，小娃娃太可愛了嗷。

皇上得知乖孫孫的這個事兒，上書房孩子們的議論，也是笑。

孩子都想長大，好奇向往大人的世界，大人都想變小，恨不得變回十歲的少年時光“騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招。翠屏金屈曲，醉入花叢宿。”

徐元夢大人，張廷玉大人也通過這幾天的觀察，了解了教育小孩子的另一個方面，因材施教，寓教于樂，寓教于喜。

“有關上次集體逃學的懲罰，我們老師一起研究了一下，就罰你們今兒下午出宮，去做一個小玩樂。玩什么都行，回來后交一篇文章上來。”

文章？

小家伙們都瞪大了眼睛，文章不是哥哥們才寫的嗎？

徐元夢大人笑瞇瞇臉，瞧著一個個小娃娃好像看到一顆顆春天的小禾苗，尤其眼睛最大的一個，長得最好的一顆小禾苗，弘晙阿哥，樂哈哈，“沒寫過文章沒事兒，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，不寫畫畫兒也行。”

這下子小娃娃們都高興了。

特別是弘晙阿哥。

“出發嗷！”

弘晙阿哥喊一嗓子帶頭跑出課室，趕緊去午休，趕緊去用晚膳，然后就可以出宮玩嘍。

這可是老師們讓他們玩的嗷，不是弘晙阿哥逃學嗷。