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白七定了定心神，朝周紫云長揖道：“先生既然如是說，那小子就斗膽現丑了。”說著白七推開后門，指著池塘里的白鵝道：“那我就以池塘中的鵝為題，戲作一首。”言罷，白七走回位置，熟練的給硯臺倒上水，研磨后提筆寫道：“鵝鵝鵝。”三個字，然后白七略做停頓。

周紫云見白七字寫的不錯，倒是這這連續三個鵝字寫下來，下文是什么？這開頭也普通的緊，估計這頂多也就是首打油詩了，心下暗暗嘆了口氣，微微的搖了搖頭。

只見白七略微停頓后，在硯臺上勻了勻筆，然后提筆一氣呵成的寫道：“曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”寫完白七又朝周紫云鞠躬道：“先生，小的信手涂鴉，先切莫見笑。”

這時候的周紫云已經被白七表現出來的才情所震驚了，此詩開頭雖然普通，但后面的文字可以說是字字機杼，把個白鵝戲水的場面刻畫的活靈活現。周老頭一手捻著自己的山羊胡子，一邊低頭念著白七的這首詩，念了數遍后，這才搖頭晃腦的說道：“神童啊！神童！”周老頭哪里曉得，自己眼中的神童，剛才不過是順手剽竊唐代駱賓王少時之作。

聽明白了老頭子給自己下的定義，白七知道這關是混過去了，再看看其他同學，也都一個個目瞪口呆的看著自己，看來也是被自己這手給鎮住了，小孩子雖然品不出詩的好壞來，但只要看看周紫云的表情，就知道這詩的質量了。

“好！好！好！”這書你看得，說著周紫云一臉笑容的把塞回白七的手上，接著又道：“明天開始，你想看什么書，就看什么書，沒書看了，還可以到我那去取，不懂的地方就來問我，不過先生布置的作業你還是要做的，其他先生那我會去打個招呼。”

白七聽罷大喜，這就等于是給自己放假了，沒想到順手剽竊居然有如此效果，白七正要謝過周紫云，周紫云臉色一正道：“先別著急，以后每十日你都需作詩一首，交到我這來。”白七頓時覺得一個霹靂砸在了自己的頭上。

有了神童這個稱號，白七在班上的地位頓時就發生了變化，同學們看白七的眼神都做高山仰止狀。身邊一直給自己搗亂的雪緋紅，雖然對自己依舊沒什么好臉色，但一整天下來，也沒再找白七的麻煩，有時候還會趁白七不注意，害羞的偷看白七。

白家出了個神童，這消息一傳十，十傳百，很快就傳遍了整個都梁城。白七第一天放學才出校門，就已經看見管家白福笑呵呵的在門口接自己，見面白福就是一句話：“想不到七少爺居然一鳴驚人啊，連周老先生都贊不絕口。”白七對此并沒有表現出太多的喜悅，反而的垂頭喪氣的快步往回跑，真不知道以后怎么來完成周紫云布置的作詩任務，唐詩記住的也就那么一兩百首，總不能一直抄襲下去吧？難道要個六歲的孩子寫什么“錦瑟無端五十弦”又或者去抄“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。”那還不得把大人們給嚇死？

回到家里，白七的媽媽小蓮也是一臉喜悅的站在門口迎接自己的驕傲，在大齊國這個國家，文人的地位還是比較高的，杰出的文人還會受到朝廷的封賞，授予貴族爵位，那個黃霞客就是個男爵。自己的孩子爭氣，也就意味著自己日后有出頭的一天，這叫小蓮如何不高興？

（3）在線

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