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午后的陽光慵懶地灑在高一三零六班的教室里頭，朱啟晨的聲音仿佛從很遙遠的地方傳來，在教室里抑揚頓挫地環繞著。

作為重點班的任課老師，他覺得很幸運，平時走在路上，脊背都情不自禁挺直了許多。畢業五年，在能人如林的二中能有一席之地，他對自己的教學水平滿意的同時，也微微有些驕傲。

能進二中這個小圍城，自然代表了一定的殊榮。

朱啟晨備課和別的老師不一樣，并沒有按部就班地根據課本的模式來進行，而是抓住重點的知識著重進行講解，然后輔助一些次要的知識點融入到習題里面，在掌握重點知識點的情況下又能連帶地掌握其他次要的知識點，不得不說，這樣的教學效率比其他老師的老辦法要高得多。

習題時間的時候，朱啟晨習慣性地靠在教室的前門上，雙手交叉著，若有所思地看著二中的天之驕子們解答著。

能進入二中已經說明了很多問題，而能進入圍城之中的重點班，更說明了一個學生的學習水平。

一個男生用很快的時間就答出了黑板上的題目，有些驕傲地走下講臺，走回自己的座位，臉上寫滿了隱隱的得意。

朱啟晨將這個神情看在眼里，微微一笑，走上了講臺。

“穆雷的解題思路很正確，得出答案的速度也很快，不錯。”

這聲‘不錯’讓穆雷得到了許多羨慕和欽佩的目光，作為班長，而且是全市中考的第五名，穆雷很理所當然地接受這些目光。

他有些期望地向左一瞧，那一頭，清麗絕倫的謝縉正一臉平靜地寫著什么，沒有任何表情，這讓穆雷心里有一絲輕微的失望。

“不過有一件事情說出來可能會讓你們吃驚，黑板上的題目，普通班的一個同學僅僅用十秒鐘的時間就解答了出來。”朱啟晨的聲音讓整個教室有一絲騷動。

十秒？

難道這家伙不用思考？

竊竊私語頓時活絡起來。

作為重點班的學生，當然知道黑板上題目的難度，縱使對知識點達到了很熟悉的程度，也不可能只用這么少的時間，唯一的可能就是這個家伙事先就做過了這道題。

這個偶然性很大，也最能解釋問題。

想到這一點的學生都有些松了一口氣，覺得數學老師有些大驚小怪。

早料到事情不會那么轟動的朱啟晨依然微笑著，繼續說道：“這個學生做完題目后，在黑板上列出了一條只有大學水平才能證明的數學公式！”

什么？

不可能！

整個教室炸開了鍋，大學水平？這家伙是不是開國際玩笑？才高一就知道大學的公式，難道是數學神童？

坐在座位上的穆雷心里也是震撼無比，有些不相信地問道：“老師，什么公式？”

“泰勒公式！”朱啟晨想起了早上下班后，魏德興在辦公室怒氣摔課本的場景，笑得無比燦爛地說道。

對于還在為大學沖刺和拼搏的這些同學來說，泰勒公式太過陌生，陌生得恍如遠在大洋彼岸的一只扇起颶風的蝴蝶。

這時，教室中間靠窗的女孩詫異地微微抬起了頭。

……

……

雄偉的科技綜合樓白色的球體豎立在樓頂，散發著刺眼的光芒，仿佛在刺激著這所校園里的學子們在快馬加班，努力鉆研于學海之中。

僅隔著一座花圃的北樓三樓最靠西的教室里，老邁的吊扇吱呀吱呀地響著，方洛埋著頭坐在座位上，聚精會神地看著地理課本。