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言澈的表情放松了下來，開始吃自己那份午飯。似乎是不想在安容與面前吃得太香，言澈也喝的粥，再加兩個看起來就不太好吃的素餅。

飯后，依舊沒有退燒的病號表示越睡頭越暈，說什么也不肯再躺下了。于是言澈勉強同意讓他坐在沙發上看動畫片，不過必須得裹著被子。自己則是在他旁邊打開了背包里的筆記本，開始敲敲打打。無意中瞥了一眼，應該是在撰寫畢業論文。

隨口問了兩嘴后，言澈便耐心地給他說明了一下碩士畢業論文的要求和規范。

言澈的本科畢業論文寫了八千來字，據他自己形容：太水了。大部分內容都是專業術語的闡述和解釋，實際上有用的章節并不多。不過那時的要求也很低，基本上只要有一個小小的成果，哪怕不是原創的，都能輕松通過。

而碩士畢業論文則完全不一樣。首先字數得保證在兩萬五以上，其次頁數也最好超過五十，不然訂成一本會顯得很單薄。

創新點也至少得有一到兩個，如果只是單純的依葫蘆畫瓢，斷然是不合格的。除此之外，還要有一定數量的精致圖片做支撐，不管是成果圖還是算法流程圖，哪怕只是用來介紹相關技術的圖，都最好放上七八張。一來會顯得論文充實豐滿，二來也可以撐篇幅。

格式的話，每個學校都有不同的規范模板。等寫好正文之后，光調格式都得費上一天。不過寫小論文時已經掌握了LaTeX的言澈，自然是比用Word寫輕松得多。

聽到這兒，又給孤陋寡聞的高中生解釋了半天LaTeX，然而講了快半小時，小聽眾依然還是一知半解。言澈也不再糾結于此，繼續聊了聊自己論文的進度。

因為有小論文積累下來的素材，言澈現在已經將要寫的背景技術整理得差不多了。調好模板后，就可以開始填字了。

之后又稍微介紹了一下自己做的東西，發現這唯一的聽眾表情越來越迷茫后，便也不再贅述，放任他看動畫片去了。

又無事一身輕地看了三集左右，正好看完大結局。再次量了量體溫，竟然已經上升至39.1°C。言澈的表情越來越難看，病號本人倒是滿臉寫著云淡風輕。

大概是感覺安容與精神狀態還不錯，休息的也足夠久，言澈提出想給他念書聽。安容與心想：該不會要給我講童話故事吧？可是我好像已經過了聽童話的年紀了。

笑容詭異地同意后，言澈便去房里拿來了一本書，接著就念道：“僅由氧元素和氫元素構成的化合物，至今只發現了兩種：H2O和H2O2，而僅由碳元素和氫元素構成的化合物卻超過了幾百萬種，這與碳原子的成鍵特點和碳原子間的結合方式有關……”

笑容漸漸消失在面如菜色的病號臉上，憑借自己多年被親媽拉著看韓劇聊天的經驗，給病人念書的劇情絕不該是這樣的。可惜對方一臉認真，完全沒有要停下來的意思。

因為在暑假里已經將這個學期的數學與英語課本全部學完，所以言澈念起了化學書，正好也不太需要手寫計算，好好聽著背下來就行了。

于是這個發著高燒、頭痛欲裂、骨頭酥麻的下午，就這樣與有機化合物愉快地交了心。

言澈念得口干舌燥，期間連水都喝了五大杯。也不知道是不是因為腦子暈乎乎的，無暇再顧及其他，安容與倒是聽得心無旁騖，學習效果簡直達