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的印象太糟了，雖然韋斯萊雙胞胎堅(jiān)稱是因?yàn)楹辗蚺练虮康眠B吃糖都忘了怎么吃了，可是沒(méi)有一個(gè)赫夫帕夫肯再吃它是事實(shí)。這包括我。

當(dāng)我躺在醫(yī)療翼里看到來(lái)為我們這群突然躺到醫(yī)療翼的赫夫帕夫送魔藥的斯內(nèi)普教授時(shí)，恨不能鉆到床底下去。不過(guò)因?yàn)闊萌頍o(wú)力而只能看著他走近我。

他的眼睛像長(zhǎng)了刀子一樣看著我，冷嘲熱諷著說(shuō)：“克林頓小姐，我曾經(jīng)以為你有腦子，一個(gè)合格的魔藥制作人不會(huì)輕率的吃下任何一種未經(jīng)證實(shí)的魔藥。不過(guò)看來(lái)是我對(duì)你的期望太高了。”

他還不如直接罵我笨呢。聽(tīng)到他這樣說(shuō)，我消沉了一星期。

直到復(fù)活節(jié)來(lái)臨，媽媽給我寄來(lái)了一個(gè)我想是超市里能買(mǎi)到的最大的復(fù)活節(jié)彩蛋，里面裝滿了媽媽親手制作的巧克力。

我的心情因?yàn)檫@個(gè)彩蛋高興了一分鐘，卻在看到媽媽的信的時(shí)候再次低沉下來(lái)。她問(wèn)我還復(fù)活節(jié)假期學(xué)校里會(huì)不會(huì)有什么慶祝活動(dòng)，還有最近過(guò)的怎么樣。

她還給我寄來(lái)了一個(gè)大盒子，里面放滿了各種各樣可愛(ài)的小彩蛋和其他糖果。媽媽說(shuō)請(qǐng)我把這些送給同學(xué)。

“這樣你們可以度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期。”她在信里這樣寫(xiě)。

我卻覺(jué)得心酸，媽媽沒(méi)有明白寫(xiě)出來(lái)，可是我卻完全明白，她準(zhǔn)備這么多的禮物，又告訴我要送給同學(xué)，就是希望能夠幫助我在這里過(guò)得更好。就像以前她會(huì)送禮物給我的小學(xué)老師一樣，我還記得她會(huì)特意準(zhǔn)備給老師的生日禮物。

她為我考慮了這么多，我卻不能把真話告訴她。有時(shí)我真想撲到她的懷里把一切心事統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)給她聽(tīng)，可是我又知道一旦我說(shuō)出來(lái)，她一定會(huì)比我更痛苦。

幾個(gè)夜里我不停的讀著她的這封信，最后我在回信里告訴她。

媽媽，我在這里一切都好。同學(xué)都很友好，他們送了我很多好玩的東西，像變色的羽毛筆和各種糖果。教授也很好，他們教的東西越來(lái)越有意思了，簡(jiǎn)直像魔術(shù)。

我在這里一切都好，放心吧，媽媽。我很快就可以回去了。

我寫(xiě)完這一句，再一次告訴自己，很快就可以回去了。

復(fù)活節(jié)結(jié)束之后，天氣就越來(lái)越熱了，距離期末考試還有六個(gè)星期。我翻著抄書(shū)的筆記本，這一年里我抄了十本的筆記，相信在剩下的六個(gè)星期里還可以再抄個(gè)兩三本。這樣就算我離開(kāi)學(xué)校，也有很長(zhǎng)時(shí)間可以自學(xué)了。

因?yàn)橹皇Ｏ乱粋€(gè)半月就要考試了，于是各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)都已經(jīng)結(jié)束了，已經(jīng)進(jìn)入了系統(tǒng)復(fù)習(xí)的階段。

魔藥課和魔咒課都不再教新內(nèi)容了，上課的時(shí)候更多的時(shí)間是自習(xí)。斯內(nèi)普教授喜歡在課堂自習(xí)時(shí)突然叫人起來(lái)回答問(wèn)題，如果回答不出來(lái)，他會(huì)讓那個(gè)人在他的冷笑聲中站到下課。所以他的自習(xí)課效率不錯(cuò)。而弗里維教授十分溫和，他的自習(xí)就是自由時(shí)間，可以隨意看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。

只有變形課的麥格教授仍然在用大段大段的理論知識(shí)填充我們的大腦，讓大家叫苦不堪。

雖然我多活了一輩子，也沒(méi)有改掉偏科的習(xí)慣。在變形課上，我喜歡使用魔杖更勝于理論，所以雖然我魔杖使用的很熟練，但在理論學(xué)習(xí)上我從來(lái)都只是一知半解。

變形課變得越來(lái)越漫長(zhǎng)。

黑魔法防御術(shù)的烏姆里奇教授已經(jīng)明確表示她這門(mén)課是筆試，考試范圍是整本書(shū)的全部?jī)?nèi)容。

她嬌聲說(shuō)：“只要大家把這本書(shū)背起來(lái)，考試就完全沒(méi)有問(wèn)題。”