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不過這副樣子也沒有讓多少人同情，因為上周的事情大家都還記得，而且今天云瑾也沒有做什么事情。所以其他人也只是自己在做自己的事情，沒有人上前去安慰或者問候一下。

今天的早讀是語文，云瑾高中畢業(yè)已經(jīng)好多年，當年的知識都忘得差不多了，雖然說后來是當了老師，但是教的是初中，所以她還得花時間把自己在高中的知識撿回來。不過對于現(xiàn)在的云瑾而言，這不是什么難題，因為重生和洗髓的作用，云瑾的記憶力和理解能力都比上一世要好。上一世都能考出好成績，那重來一世，對于云瑾而言更不是什么困難的事情。

所以在大家都在早讀的時候，云瑾把高二語文課本需要背誦的課文都讀了一遍，喚起了以前的記憶，然后再慢慢地把已經(jīng)上過的課文背一遍。所以在不知不覺中，早讀就這么過了。

課間的時候，歷映菱對著云瑾一副猶猶豫豫，想上前但是又不敢靠近的樣子讓云瑾惡心了一把。云瑾并沒有理會歷映菱的表演，而是問了問旁邊周雨雙要不要一起去廁所。不是有句話說，在校女生的友誼都是從一起上廁所開始的。

周雨雙對于云瑾今天的表現(xiàn)已經(jīng)見怪不怪了，從早上來的時候那番話，到早讀時候的認真專注，還有現(xiàn)在居然問自己要不要一起去。周雨雙平時都是冷冷的，所以女生一般不會叫她一起去，她也是自己獨來獨往。不過對于云瑾的話她并沒有拒絕，而是點了點頭，跟在云瑾身后一起走了。

在教室的同學看到今天的幾個人都不太正常啊，先是歷映菱一副受了什么欺負的樣子，然后是云瑾好像開始刻苦用功了，最后是周雨雙和云瑾居然會走在一起？雖然兩人一直是同桌，但是平常兩人很少說話，也沒有任何來往，加上這倆人都是很少跟人來往，所以今天兩人走在一起才讓那么多人感到驚訝。

云瑾和周雨雙一路上并沒有說話，好像就是純屬意外走在一塊一樣，但是云瑾覺得這種不用可以找話題也不會尷尬的樣子也不錯。回到教室的時候上課鈴已經(jīng)響起了，兩人加快了腳步回到座位。

第一節(jié)課是語文課，語文老師是一個叫何溫情的很有文藝氣質的女青年，對待半晌的每一個人都很溫和，云瑾也很喜歡她，所以上一世云瑾的語文成績也不錯。

何溫情今天上課的時候就覺得二班的幾個同學和平常有些不太一樣，掃一一眼在下的人，嗯，今天云瑾上課比較專注，整個人的狀態(tài)也比以前好。再看了一眼歷映菱，何老師的敲了敲講臺，示意開小差的同學要認真聽。但是歷映菱就像沒有聽到一樣，繼續(xù)發(fā)呆。沒有辦法，何老師只能點她起來回答問題。

突然被老師點名讓歷映菱回過神來，但是她不知道剛才老師問了什么，所以整個人支支吾吾，最后也只能說了一句不知道。老師也沒說什么，就讓她上課要專心聽講，就讓她坐下了。但是歷映菱覺得很丟臉，全班的同學看著自己的眼神讓自己很難堪。

要不是云瑾，自己怎么會這么丟臉？上周她說的那些話讓自己以后怎么在同學面前抬起頭？自己不就是說了一句話嘛？最后她還不是什么事情也沒有？以前還說自己是她的好朋友，有人這么揭自己朋友的痛處的嗎？窮又不是自己愿意的，吃她的東西還不是她自己給的，又沒有求她，現(xiàn)在還拿這個來說事。

歷映菱家里條件不好，但是又很愛面子，上周云瑾的話真是的讓她很難堪，對于云瑾也沒有之前的愧疚感