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三節(jié)，化學(xué)只占了1節(jié)，剩下的兩節(jié)為自由時(shí)間，可以任選一門課程學(xué)習(xí)。

如果這樣算，當(dāng)然學(xué)生們的作業(yè)時(shí)間就不夠用。不過(guò)因?yàn)橄挛绶艑W(xué)是5點(diǎn)，而晚自習(xí)時(shí)間卻是7點(diǎn)，中間兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，吃飯最多半小時(shí)，所以多數(shù)學(xué)生將這段時(shí)間當(dāng)成一個(gè)半自習(xí)來(lái)用。自然，這兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，其實(shí)就決定了多數(shù)人在考試后的命運(yùn)如何。尤其是頂尖的學(xué)生，固定的時(shí)間，大家的效率都差不太多，那就看空閑時(shí)間的效率如何。

薛云楚雖然第一次來(lái)上學(xué)，不過(guò)他還是很快就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律，這也成了他判斷的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。

距離期中考試還有兩個(gè)星期，在高一，高二中有些學(xué)生往往可以利用這些時(shí)間，在突擊過(guò)程中將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)整理發(fā)現(xiàn)漏洞，以至于考試后往往成績(jī)提高一個(gè)檔次。

所謂臨陣磨槍，不快也光，就是這個(gè)道理。

一直將薛云楚列為對(duì)手的董芳毫無(wú)例外地制定了自己的突擊計(jì)劃，早上，早起20分鐘；中午提前10分鐘到校，下午提前10分鐘吃完飯，晚上睡覺(jué)，就推遲到11點(diǎn)吧。看那個(gè)家伙平時(shí)學(xué)習(xí)也不怎么努力，這樣的計(jì)劃應(yīng)該萬(wàn)無(wú)一失。她美美地想著，連同桌向她說(shuō)話都沒(méi)聽見(jiàn)。

“　喂，這個(gè)題怎么做？”　同桌也是個(gè)女生，拿了一道數(shù)學(xué)題正要問(wèn)她。

“你怎么不去問(wèn)薛云楚？”　她順口說(shuō)了一聲，馬上就要考試，將時(shí)間花在給別人講這些自己早已經(jīng)明白的問(wèn)題實(shí)在得不到什么收獲，所以她也沒(méi)有給什么好語(yǔ)氣。

“我倒是想問(wèn)，可人家也得有空理我才行啊。”同桌不滿地回應(yīng)道。

董芳轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，薛云楚的位子上照舊圍上了幾個(gè)人。真佩服那家伙，這個(gè)時(shí)候還臉帶著微笑，越看越假，她嘀咕了一句。算了，他愿意花時(shí)間更好，這樣我超過(guò)她的把握更大了。心情一好的她改變剛才要拒絕的話，給同桌講起題來(lái)。

有些敵視的眼光看過(guò)來(lái)，雖然被幾個(gè)同學(xué)圍在中心正給他們講解今天難點(diǎn)的薛云楚，還是有所發(fā)覺(jué)。

一波同學(xué)剛走，馬上又圍過(guò)來(lái)一波，能比老師講得還清楚，而且又不給你氣受，人怎么能不多？

這種情況老師也早就知道，甚至數(shù)次老師講到難點(diǎn)的同學(xué)多數(shù)聽不明白的時(shí)候，他們都會(huì)提到讓薛云楚上去講。雖然被打擊了威信，不過(guò)同學(xué)們的認(rèn)可，讓老師們還是不得不接受。

不過(guò)薛云楚每次上臺(tái)前，總要感謝一番老師的辛苦。這也是董芳看不慣的一點(diǎn)，按她的理解，說(shuō)那些假話干嗎，直接講不就完了，老師總不能批評(píng)你吧。

偶然間與薛云楚分到同一個(gè)班級(jí)的楊靜怡看法卻不同，雖然之前薛云楚的確給她留下很不好的先入印象，但他現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的做法還是讓她非常佩服。初中里，她碰到的那些優(yōu)等生，如果遇到他這種情況，那是肯定不會(huì)去做的。自然，哪能有人把這么多時(shí)間花在這方面，他們自己不要學(xué)習(xí)么。