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樣的教學，甚至平時數(shù)學的晚自習我也多在咱們班，考試前還將這次的重難點又給你們講了一遍，你們看看這張卷子　，就我說的那些重難點，起碼也有120分，而且最后一道題，竟然沒有一個人給我做對！那種類似的題型解法我記得講了不止一遍，考試的時候怎么沒人想起來？”

一上火，平時就對某些同學有些看法的他也壓不住說了出來，“　有些同學，自以為初中底子好，能力強，看看這次考成什么樣，就算你是咱們班里的第一名，看看在級部里排到什么名次，全校前十名我們班里一個沒有，”

被點到名字的李如冰看著手里的成績，725，級部15名，他承認自己是有些不用功，但沒想到其他一中的學生實力那么強。更令他吃驚得還在后面。

底下的學生一個個低著頭，但陳華不準備放過他們，“　知道這次我們級部第一考了多少么？平時你們一個個自以為是重點一中學生，都是初中的尖子，全校第一，936分，除了語文，歷史，政治，其它全部滿分！”

剛才所有的話好似也沒有這句話來的重，學生們一個個抬起頭，不敢相信地看著老師。

“這就是差距！”　陳華繼續(xù)訓道，“　不要自以為考上一中就很了不起，比你們強的人多得是，做人要虛心，才能向上！”

無怪陳華發(fā)這么大脾氣，這幫家伙，平時在他的課上嘻嘻哈哈；他本以為這樣能夠促進學生與老師的交流，也沒有認真訓導，誰知卻導致這些學生對他的數(shù)學課重視很不夠，以至于平時少花了不少時間來學。

數(shù)學這個東西，對多數(shù)同學來說，只有保證大量的時間解題，理解，溫習，歸納，才能得到不錯的成績，一旦放松，很快解題速度和準確性都會下降。碰到難度大的卷子，就會明顯表現(xiàn)出來。

陳華現(xiàn)在是清楚一個道理，這些學生，還不能抬到自覺的高度上，還是頭驢，得抽著才能前進。

氣發(fā)過，也得給他們鼓鼓氣，不然失去信心比驕傲還可怕。

“當然，這次的卷子總體來說是屬于比較難的一次，這次數(shù)學的總體平均成績是95分，剛剛過及格線，我們班的成績不算好，92分，比平均成績要低。不過，我還是相信大家的能力，只要愿意多想多做，這次出的題都能做的出來，比如這最后一道題。”

他說著在黑板上列下題目，“　一共有3種標準解法，后面兩種比較難想到，這點我不怪大家，第一種解法，我們班還是有不少同學想到的，但卻沒解出來，只作到一半，什么原因？”

他停了停道，“　這就是平時練習不夠，做的題少，好幾個同學解到中間，得數(shù)就錯了，這樣還怎么進行下去？”

不少同學此時心服的點點頭，接著看下去。

陳華慢慢地將題目解下去，同學們聽他不再發(fā)氣，自然不敢再做什么小動作。

一道題講完，下課鈴不知覺間響起來　，陳華讓每個人都做一份考試總結，班長搜集起來送到他這兒。

陳華出了教室，九班的學生們才紛紛問起來，那個考了930多的家伙是誰，這不明白著打擊我們自信么。