商近里提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.autocad360.cn），接著再看更方便。

應爸爸當機立斷，指著婺禮：“就聽他的課吧！”

英語組：“？？？”

物理組飛來橫禍，罪魁禍首名為“應禹”。

187

所有人千方阻撓，也無法阻止應爸爸想找茬的心。

應爸爸看到黑板上出現浮力方程的時候，壓低聲音咬牙切齒地向身旁的教導主任興師問罪：“你為什么不跟我說他不是英語老師？”

“我也沒說過他是啊。”教導主任十分無辜，“是你死活要聽他課的。”

教導主任還能怎樣，只能相互甩鍋啊！

既然都改變不了聽課的現狀，那應爸爸當然是要貫徹原來的行動方針：好好挑一波婺禮的毛病。

“他老是笑，太不正經了。”應爸爸搖頭斥責。

教導主任開啟夸獎模式：“板著個臉，學生上課會有太大壓力，這樣笑才有親和力。”

應爸爸一招未中，再次挑刺：“他穿著條紋褲走來走去，晃得我眼花。”

“哪個學生會盯著老師的下半身看啊喂！”這是什么奇怪的師生關系！

“他說話有口音。”應爸爸抓住了一個口誤。

“不要欺騙自己，你聽得懂他在講什么。”

“不！我聽不懂物理！”

教導主任好想把自己姐夫丟出教室外。

應爸爸察覺到教導主任一直在跟他唱反調：“他都拐跑你的外甥了，你還護著他！”

“我是這個學校負責正義與秩序的教導主任！”教導主任義正言辭。

“你，你……”應爸爸氣結，最后憋出一句，“你腦子里都是些什么！”

“富強，民主，文明，和諧……”教導主任背完社會主義核心價值觀，正義凜然，“我可是社會主義接班人，不能讓你這樣公報私仇！”

講臺上的婺禮很奇怪，怎么好端端的，在課堂上聞到了一股□□味。

188

在辦公室的應禹收到了兩條短信。

來自小舅舅：沖兩杯下火茶拿到初二一班吧。

來自爸爸：午飯前過來找我。

應禹看了眼時間，他記得他們現在都還在婺禮課上聽課。

“難道是要我一起過去聽課？”

于是應禹搬了張板凳就往初二一班走。

教導主任：“你這個放水的桌子有點矮啊？”

應爸爸：“上課期間你就敢來找他談戀愛了？！”

誤會都有點大。

189

盡管應爸爸對婺禮的物理課堂吹毛求疵，也敵不過婺禮自身條件過硬的事實。

學生在課堂上踴躍互動，學習熱情可見一斑。況且，婺禮教學的兩個班，物理成績平均分至少都能甩年級其他三個班級五分。

課堂氣氛好，教學語言幽默風趣，很快就能調動學生的學習勁頭。

課上能將知識點講得深入淺出，直至學生不再發出疑惑。單就“老師”這個身份，婺禮毫無疑問是優秀的。

“但他生活上就不是了！”應爸爸合上意見本，吼道，“他生活作風不行啊！”

應禹搬起小板凳尾隨其后，特別疑惑：“您不是剛認識他嗎？”

“這是過來人的經驗，一見他這副樣子就知道了！”

居然還有這方面的經驗？！