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鄭重的請(qǐng)求你給流逝回一封信吧！

為了我們這些戰(zhàn)友的身心健康，把以前那個(gè)打了雞血的流逝還給我們吧！

雖然那個(gè)樣子看著很傻，可那樣的流逝大家喜歡呀，現(xiàn)在的流逝太嚇人了，我們還不想被~操練廢呀！

最后希望時(shí)間同學(xué)可以好好學(xué)習(xí)，天天向上！

此致

敬禮！

流逝的戰(zhàn)友奉上！

2002

年7月22日

我去，這是什么鬼？流逝是誰(shuí)？她怎么得他了？

時(shí)間不信邪的不斷的打開(kāi)信件，每封信差不多的內(nèi)容，自然是各種因?yàn)榱魇判那椴缓盟麄兒苁軅囊馑肌?

陳老師和眾位老師看著時(shí)間不斷丟開(kāi)的信件看了起來(lái)，這些當(dāng)兵的太有意思了。

看一封就笑一陣，還互相討論什么這個(gè)情感表達(dá)不錯(cuò)、那個(gè)字跡不錯(cuò)、還有這個(gè)格式錯(cuò)了、那個(gè)的太慘了等等。

看到最后，時(shí)間直接趴在信上不動(dòng)了，要不要這么狠，這個(gè)流逝是哪位大~爺？

這人緣太好了！好個(gè)鬼！關(guān)她時(shí)間毛事？這下自己在老師圈算是出名了。

看看這些信件內(nèi)容，要不要這么狠？她怎么就不記得上一世有過(guò)這么個(gè)事情？

“這流逝是到底是何方神圣？我肯定是挖他家祖墳了！”

時(shí)間哀嚎一聲，也不在乎形象了，她就一個(gè)肉~球保持個(gè)鬼的形象，癱在地上不想動(dòng)彈，這人丟到外太空了都。

“時(shí)間，我那里還有幾封你的信件，之前怕影響中考沒(méi)有給你！可能是因?yàn)槟菐追庑诺木壒剩　?

郝老師沒(méi)有想到因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)舉動(dòng)，搞出這么大的事情來(lái)。有些歉意的說(shuō)道。

“什么信？我怎么不知道？”

知道個(gè)毛，她壓根就記不得還有流逝這個(gè)人的存在。

“等一會(huì)，我去給你拿來(lái)，信還在我辦公室，本來(lái)想等你來(lái)拿畢業(yè)證的時(shí)候給你，可你也一直沒(méi)有來(lái)拿畢業(yè)證就把這事情給忘了！”

郝老師不解釋還好，一解釋時(shí)間就想哭，上一世她是沒(méi)有拿畢業(yè)證的，還是同學(xué)幫忙拿了送給她。后來(lái)也不知道被自家塞到哪個(gè)犄角旮旯里。

時(shí)間被陳老師拉了起來(lái)，這么一個(gè)女孩子坐在地上太不雅觀，她老人家實(shí)在看不下去。各位老師熱鬧看過(guò)，八卦聊完也就算散了。

☆、第16章

搞笑的重生十六

坐在校長(zhǎng)室的沙發(fā)上，撕開(kāi)郝老師拿來(lái)的信件，時(shí)間越看越無(wú)語(yǔ)，這位流逝是不是一位怪叔叔？

這一副教育小孩子的口氣寫(xiě)的信是要干什么？她怎么就沒(méi)有一點(diǎn)印象呢？難道這一世和上一世經(jīng)歷的不一樣？

還是說(shuō)她所謂的上一世就是一場(chǎng)夢(mèng)？這不可能呀，在重生之前的事情好像沒(méi)有特別大的變故，除了這個(gè)流逝。

“郝老師，你確定這些信是我的？我怎么一點(diǎn)印象都沒(méi)有？”

時(shí)間只好求助自己曾經(jīng)的班主任。

郝老師對(duì)于時(shí)間有一個(gè)叫流逝的筆友還是清楚的，當(dāng)初還是他上課的時(shí)候?yàn)榱艘还?jié)實(shí)踐課提出他們可以交一些筆友多一些對(duì)外面世界的了解。

本來(lái)他的原意是要他們交一些同樣是初中生的外校學(xué)生做筆友，那想的時(shí)間真的很配合他的安排，一口氣寫(xiě)了十封信。