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處在同一樓層，平時(shí)在走廊上活動，祝柏舟對這個(gè)漂亮姑娘早就臉熟了。現(xiàn)在姑娘大大方方表達(dá)好感，祝柏舟到底還是有男生固有的虛榮心，宋瑾現(xiàn)在沒有表白，只是會時(shí)不時(shí)給他送點(diǎn)東西，體育活動主動要求一組之類的，祝柏舟也就不挑明，樂得接受。

殷華知道這件事，是在周末的輔導(dǎo)課上，那個(gè)女孩子提前來在祝柏舟桌上放了很多精致的零嘴，他們上課的時(shí)候就自己乖乖地找個(gè)地方自習(xí)，祝柏舟他們一伙人出來的時(shí)候，人姑娘已經(jīng)在門口等著了。

周圍人起哄，宋瑾倒是落落大方，朝祝柏舟走過來，問他要不要去校外的奶茶店。

剛剛所有的課間休息班里幾乎全是八卦聲，殷華光聽著就明白了個(gè)八九不離十，也沒什么反應(yīng)，祝柏舟處在輿論中心，身邊圍著一圈男生，不是酒桌卻硬生生拗出觥籌交錯(cuò)應(yīng)接不暇的氛圍。

但也不乏安安靜靜寫題目的，比如殷華，比如吳濤，比如李修平。

之后連著兩三個(gè)星期都是這樣，一來桌子上就有零食飲料，祝柏舟會出去和宋瑾說會話，輔導(dǎo)結(jié)束，倆人就在一群人的嘖嘖聲中約會去了。

看祝柏舟樂在其中的樣子，殷華突然有點(diǎn)困惑，可是又不明白困惑的是什么，所以干脆放一邊，做個(gè)識趣的好友。

某天殷華經(jīng)過樓梯，有兩人從陽臺下來，他走路一向都是只專心看路，但這次好像有人被嚇到，聽到尖叫時(shí)殷華下意識轉(zhuǎn)向聲音的來源，眼前一花，有女生栽進(jìn)他懷里。

幸好沒摔在地上。

殷華膝蓋微曲，一只手握著那人的手腕、一只手抵著她的肩膀?qū)⑴稣瑒幼骱茌p柔，女孩子的骨架窄，整個(gè)人柔柔的，他覺得得要很小心對方才不會痛。

“沒事吧，抱歉，我剛剛是不是嚇到你了。”殷華這才發(fā)現(xiàn)摔下來的是宋瑾，一抬頭，果然祝柏舟伸手的姿勢還在。

宋瑾臉有點(diǎn)白，猛然失去平衡的感覺尚未褪去。

嬉鬧的走廊安靜地不同尋常，因?yàn)閬硗娜巳荚谕Ｏ鲁怨稀?

祝柏舟動了一下，殷華順勢把宋瑾交給他，“該你穩(wěn)穩(wěn)接住啊”，對宋瑾又抱歉，“不好意思嚇到你了。”

宋瑾終于緩過來，說話柔柔氣氣，“其實(shí)是我自己不小心，剛剛謝謝你呀。”

殷華回去的路上習(xí)慣性地?fù)蹞蹌倓偨佑|的身體部位。

這件小事本來不值一提，而等接收消息遲鈍的殷華聽到“宋瑾一邊追求祝柏舟一邊勾引殷華”的說法時(shí)，關(guān)于宋瑾的風(fēng)言風(fēng)語已經(jīng)不止在全年級而是在全校肆虐。學(xué)校貼吧蓋了好幾個(gè)所謂的扒皮樓，用詞惡毒齷齪，所謂“爆料”全是信口開河憑空臆造，可即使如此，最火的帖子竟然水了一千多層。

殷華感覺心有點(diǎn)涼，當(dāng)時(shí)在場的人都是認(rèn)識的同學(xué)，或許他們和別人說的時(shí)候被曲解，或許就是他們自己為了獵奇無意或主動添加猜測。而那些不在現(xiàn)場的人，為什么光憑聽到的言語，就能妄自想象揣度，擺出一副自以為是的嘴臉？為什么不憚以最惡毒的言語中傷他人還能無賴得振振有詞？

暗處的謾罵攻擊無處不在，鋪天蓋地涌來的憎惡反感都是從哪來的？她們都認(rèn)識自己發(fā)泄的對象是誰嗎？

這周三，上午跑操結(jié)束，大家三三兩兩結(jié)伴，往教學(xué)樓走的路上人群分布稀疏，但靠近花圃的地方卻明顯圍著一圈。

有人戳殷華，“哎你看那。”

“發(fā)生什么了嗎？”

“他們說是宋瑾。”

殷華隨即奔向那頭，撥開人群，宋瑾蜷在地上哭，校服膝蓋破洞的地方露出擦傷的血痕，額頭紅了大片，應(yīng)該是有人故意把她推到花壇邊緣磕的。

殷華小心翼翼把人從地上抱起來，宋瑾捂著臉，抽噎著說不用，一會自己會走。于是殷華開口解釋說把她送到醫(yī)務(wù)室，宋瑾似乎在猶豫，他也就當(dāng)作她默認(rèn)。正準(zhǔn)備離開的時(shí)候，殷華發(fā)現(xiàn)圍觀群眾男女摻半，面孔各異，神情龐雜，好奇者有，幸災(zāi)樂禍者甚，面露擔(dān)心者寥寥，卻同是一派天真的無辜?xì)赓|(zhì)。

殷華無意詢問作俑者為誰，只放任嘴邊輕嗤，“你們就這么看著？”

說完大步往西側(cè)去。

陪著宋瑾在醫(yī)務(wù)室處理傷口，醫(yī)生說讓她在這里休息一會，殷華也就離開了。早早就聽到上課鈴響，他往教室一路狂奔，爬完樓，在教室門口喘著喊的報(bào)告。

數(shù)學(xué)老師看了他一眼，沒多說什么就讓他趕