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新招？

……也可能只是上次打雙打的時候發揮不出來，畢竟這種招數看上去也有大部分精神力招數的通病，就是并不能對搭檔免疫。想一想那個戴眼鏡的少年大概是扛不住這樣的招數的。

雙打一的比賽也很迷。

前半段拖延時間……后半段突然開同調拉大比分……

這年頭，同調也成了國中生雙打搭檔的標配了？

這才是之前那對立海大的搭檔那么著急要練成同調的理由？

越知突然有了一點危機感。

他側過頭：“……同調，很多人會？”

毛利眨了眨眼：“這個啊……我聽說冰帝也有搭檔能開同調啊?！?

越知：“……”

在這樣的洗禮下，越知看到那個神奇的一年級小子開了天衣無縫時就已經麻木了。

他想：有朝一日居然能看到國中生開天衣無縫……還是個國一生……滿十三歲了嗎？一軍里有人用過這個嗎？大家都偏向于用更易于控制的招數，好像也不太了解到底誰會天衣無縫誰不會……等等！那個人是越前南次郎？！……來看兒子比賽也看的這么光明正大真的好嗎？這會給那個一年級的小子帶來不小的壓力啊。

而再之后，當幸村用出了不完全版的異次元時……

越知：我看不太懂這個中學網球聯賽。

看完比賽他沉默了許久，在觀眾席歡呼聲落下去之后才回過神來。

吐出一口氣，越知心情有些沉重：國中生里的這些正選，從基礎數值上看平均水平是不如高中生的（如果以一軍來指代高中生的話），但是一些高端戰力……

那些更高層次的東西已經掌握的話，基礎這種東西完全可以靠時間的積累來增強。

時間。

他原本對資歷這種事嗤之以鼻，但當自己看似只能用資歷來取勝時，心里的滋味……是不爽吧？

他很久，很久沒有過這種夾雜著震撼和不甘的，像是初學網球不久后那種極力想要增強自己實力的心情了。

果然今天來看比賽的決定，是正確的。

賽后是領獎環節，越知琢磨了一下，拍了拍毛利的肩：“我先回去了?！?

“前輩要走了嗎？”

“接下來該是立海大的慶祝活動了吧？”越知道，“我需要消化一下今天所見，如果可以的話，能弄到一份今天比賽的錄像就好了?！?

“今天來看比賽的學校和一些媒體應該都會錄像，前輩想要的話，我去問問看幸村他們。”毛利道。

“……麻煩嗎？”

“一句話的事?！泵α诵?，“不是前輩你說的嗎？我心中的隊友是他們。所以相對的，他們眼里我也是同伴啊?！?

越知慢慢點了點頭：“那就拜托了?！?

越知走后毛利就混進了立海大的看臺（嚴格來說并不能用‘混’字，他進的光明正大）。

和其他在臺下的正選們一起看著幸村領了獎杯和錦旗以后，毛利拍了拍柳的肩膀：“嘿~”

“……毛利前輩?！绷剡^頭。

“今天的比賽我們錄像了嗎？”毛利道。

柳點了點頭。

“那你回頭給我一份?！?