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結(jié)果當白任然把那幾本寒假作業(yè)拿出來后，何驍沉默了，他們留了六套卷子，每科一套，白任然這六套加一起應該還沒別人三套厚。

伸手翻了一下，何驍?shù)溃骸巴茫潘毫艘话攵唷！?

聽了何驍這話白任然忍不住聳肩笑了笑，“佩服吧。”

何驍撇了他一眼，然后拍了拍正在嘮嗑的前座，“有沒有膠棒借一下。”

前座有些詫異校霸竟然找他借東西，但他還是很快點了點頭，“有的。”

接過了膠棒，何驍將其放在桌角，隨后便把自己的作業(yè)打開，‘唰唰唰’不一會兒就撕了好幾頁下來。

白任然一下子坐直了身體，“你干嘛？”

“哥哥對你負責。”

說著何驍又打開了白任然的作業(yè)，一張一張的把自己的粘了上去。何驍動作很快，但同樣也很完美，若不仔細看肯定不會發(fā)現(xiàn)是后粘上去的，再說寒假作業(yè)看得也就是個數(shù)量，誰也不能每一頁都翻來看看內(nèi)容。

待何驍行云流水的完成了粘作業(yè)大計，白任然已經(jīng)不知道說些什么好了，拍了拍何驍?shù)募绨颍兹稳坏溃骸敖裢硐氤允裁矗艺埧汀！?

“吃火鍋吧，去年沒吃到。”何驍對火鍋的怨念持續(xù)了一個假期。

于是白任然立馬拍桌定下了今晚就去下飯店。

晚飯時間只有四十分鐘，一般的學生不是去食堂超市就是狂奔到對面小吃街買個煎餅果子啥的。但這兩人不一樣，下課鈴一響他們就先去班主任辦公室請了假，請假理由也是相當別致，說是要研究一下人類心理與生理關(guān)系。

正要去吃晚飯的班主任：“？？？用你們倆研究啊？”

白任然的人設(shè)不好和老師扯皮，于是在去辦公室之前他就給何驍寫了一張紙條，讓他背下來。

所以現(xiàn)在何驍完全就照著白任然寫的道：“我們是研究對象。”

班主任：“……

……別扯犢子了，有事直說。”

“想請一個晚自習的假，沒有理由，但不會耽誤學習。”何驍拋稿開始自由發(fā)揮。

班主任沉默了，要是別人跟他說這話，他肯定不能給假，但偏偏這話是從這么兩個不走尋常路的人嘴里說出來的，他沒法不相信，于是想了想他又開口問道：“你們是不是要去打架？如果是就不給假。”

“吃火鍋。”這次白任然倒是直白，不再拐彎抹角。

班主任更加沉默了，視線在兩人身上打轉(zhuǎn)，最后他還是在假條上寫下，【病假，胃病。】

撕了條交給兩人，“走吧，走吧，不過別出去張揚啊。”

看了眼條子，謝過了老師兩人便回教室收拾收拾書包走人。

整個高三教學樓基本上已經(jīng)沒什么人了，走廊里的燈還沒打開漆黑一片，可走到大堂時，他們卻突然聽見了爭吵聲。

走在前面的何驍停下腳步，抬了抬手擋住了身后的白任然，低聲道：“先別出去。”

白任然的耳朵動了兩下，而后他辨別出了正在爭吵的兩人，正是主角攻和主角受，聽著內(nèi)容，兩人應該是在走劇情，不過就算是劇情，白任然也覺得一顆奶糖有點過了。

從兩人的談話內(nèi)容中白任然能推測出主線劇情應該已經(jīng)走到了主角攻發(fā)現(xiàn)了主角受對他的心意于是開始瞧不起他，可不論從哪方面講，白任然都覺得仗著對方喜歡自己就對其進行語言暴力的人就是人渣，不過轉(zhuǎn)念又一想一顆奶糖扮演的不就是渣攻嘛。

“一顆奶糖演技也不錯，這渣攻可真招人恨。”白任然小聲吐槽道。

何驍轉(zhuǎn)頭看了他一眼，過了一會兒，他才開口說：“沒關(guān)系，他會受到懲罰的。”