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“老師，我冒昧向您打聽，顧識(shí)的爸爸是哪位？您之前說他在學(xué)術(shù)上頗有名望。”陳逝舟醞釀了一下，看任顧識(shí)還沒出來，便問，“我把顧識(shí)當(dāng)做……當(dāng)做弟弟一樣。我不會(huì)做什么出格的事情，但是如果有端倪，我一定要把他送上法庭。”

“你有這份心……”任婧沒說完，任顧識(shí)就出來了，她便止住了話，示意陳逝舟過后再聯(lián)系。

任顧識(shí)見兩個(gè)人站起來，便也跟著往外走。

陳逝舟還抱著那個(gè)不大不小的娃娃，任婧才看見，便問陳逝舟：“嗯？還蠻有童趣么，這個(gè)娃娃和你挺像的。”

“是吧？就是很像的。”任顧識(shí)洋洋得意，指了指遠(yuǎn)處的娃娃機(jī)，“來的時(shí)候我給老師抓的，一擊命中。”

“你厲害。”任婧并不是很喜歡娃娃機(jī)，但不反對(duì)任顧識(shí)看到娃娃機(jī)就手癢。

她扭頭對(duì)陳逝舟說：“他在家里還堆了好多抓回來的娃娃，改天和你分了，他抓回來也不玩兒，也不送人，擎等著積灰，要不就是讓阿姨塞進(jìn)滾筒里轉(zhuǎn)成蚊香眼。”

陳逝舟失笑，表示很感興趣：“那很好啊。”

就聽任顧識(shí)在旁邊質(zhì)問：“你這時(shí)候難道不是應(yīng)該說‘那哪好意思’的嗎？”

“老師和我從來不講究這些客套，你怎么和老師講究起這些客套來了？”陳逝舟反問任顧識(shí)，前后兩個(gè)老師顯然分別指任婧和陳逝舟。

任顧識(shí)嘁了一聲。

回去以后，陳逝舟就讓任顧識(shí)收拾行李箱，然后在微信上詢問任婧，任婧和他聊了幾句，最后還是告訴了他。其實(shí)陳逝舟也可以從別的教授那里打聽出來，但是他更傾向于直接向任婧詢問，因此剛才吃完飯才問的她。

陳逝舟在這件事情上始終意難平，思來想去，都覺得萬一那老頭要是再找一任、再有個(gè)小孩呢？之前雖然沒有證據(jù)，但防范未來總是可以的。

他從知道這件事開始，就有一種想予任顧識(shí)父親一擊、讓他為自己所作所為付出代價(jià)的沖動(dòng)，然而又不是沖動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)沖動(dòng)不是一時(shí)的，而是只有他做了這件事，才可能甚至也不會(huì)消去的。

第二天，任顧識(shí)跟著陳逝舟到了機(jī)場(chǎng)。

到現(xiàn)在總不能還瞞著了吧？任顧識(shí)拿著票，看到目的地是，重慶？山城霧都？他瞥了陳逝舟一眼，見人淡定地放好票，拿出一罐可樂，道：“你還喝可樂啊大鍋（哥）？”

陳逝舟看看他：“我喝的是闊落，小dei（弟）。”

任顧識(shí)撲哧一笑：“我要去吃火鍋。”

陳逝舟：“可以。”

任顧識(shí)狐疑地看著他：“抄手？”

“可以。”

“口水雞？”

“可以。”

“酸辣粉？”

“可以。你哪兒知道那么多。”

“我同桌說的，她對(duì)象是重慶的。”

“……你說什么？”陳逝舟準(zhǔn)確地抓到了重點(diǎn)。

任顧識(shí)意識(shí)到自己說禿嚕嘴，把同桌給賣了，轉(zhuǎn)移話題：“你總不會(huì)讓我吃完寫吃后感吧？操作有點(diǎn)騷。”

“不會(huì)。”

陳逝舟倒是沒打算抓住剛才那點(diǎn)不放，然而任顧識(shí)又不愿意了：“老師，你怎么區(qū)別對(duì)待呢？看見有人給我情書你都能刺兒我，他們都異地戀了你都不管？”

“……性質(zhì)不一樣。”陳逝舟想了想，找了個(gè)理由，“人家雖然成績排不上拔尖，總沒有偏科吧？也一直在進(jìn)步吧？你進(jìn)步的空間基本都在語文上，